送洪右史赴召三首 其二
长公前日辞揆涂，少公今日被锋车。
路人共指拜内相，天子久欲登鸿儒。
黄麻端拟似经训，金莲不独荣传呼。
如闻书诏正填委，北辕疾驱公勿徐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
词牌天子久欲登鸿儒
创作背景
赠别期许之情
本诗核心情感为诗人对友人洪右史获朝廷征召入朝的欣喜之情，对友人德才兼备的认可赞许，对其入朝后辅佐朝政的深切期许，以及催促友人尽快启程赴任的恳切心意，无传统送别诗的伤感愁绪，整体积极明快。
南宋度宗时期送别创作
本诗为南宋末年诗人家铉翁所作，创作于度宗在位时期，当时洪姓官员获朝廷征召入朝担任要职，家铉翁作为同僚为其送行，创作《送洪右史赴召三首》组诗，本诗为第二首，属于官场应酬类送别作品，但情感真挚，无虚浮客套。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，共八句，每句七字，中间颔联、颈联严格对仗，格律严谨，是宋代律诗的典型体裁。七言律诗起源于初唐，盛唐后完全成熟，宋代进一步严格格律规范，成为古代文人常用的创作体裁。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 揆涂指宰相的职位，揆是掌管政务的意思，涂通“途”，指仕途。2. 锋车指古代朝廷征召贤才时所用的轻便快速的使者车辆。3. 内相是宋代对翰林学士的别称，负责起草朝廷诏书，权力接近宰相。4. 鸿儒指学识渊博、品行端正的大儒，是社会公认的顶尖学者。5. 黄麻指用黄麻纸书写的皇帝诏书，是宋代官方正式文书的专用纸张。6. 金莲指皇宫特制的金莲烛，是皇帝赐给亲近重臣的特殊礼遇。7. 填委指堆积、纷集，这里指朝廷需要起草的文书非常多。8. 北辕指车马向北走，这里指前往南宋都城临安。9. 勿徐就是不要缓慢，意思是尽快赶路。
逐句白话释义
1. 洪家的兄长前些天刚刚辞去了宰相的职位。2. 洪家的弟弟今天就收到了朝廷征召入京的使者车辆。3. 路上的行人看到他都纷纷行礼，称呼他为内相大人。4. 天子早就想要把这样的大儒征召到朝廷里任职。5. 将来他起草的黄麻诏书一定会像儒家经典一样端正严谨。6. 朝廷赐给他金莲烛的礼遇，不只是让他出行传呼时显得荣耀。7. 我听说现在朝廷里等着起草的文书已经堆积如山了。8. 您赶紧赶着车马向北往都城赶，千万不要慢慢赶路。
核心主旨概括
1. 这首诗是南宋诗人家铉翁写给即将入朝任职的友人洪右史的送别诗。2. 开篇先写洪氏兄弟一辞相位、一受征召的特殊背景，点明事件的特殊性。3. 接着写路人对友人的敬重，以及天子对友人才能的认可，凸显友人的才学与人望。4. 然后预想友人入朝后将要承担的重要职责，以及朝廷给予的崇高礼遇。5. 最后点明当前朝廷政务繁忙，催促友人尽快启程赶赴都城任职。6. 全诗没有普通送别诗的伤感愁绪，充满了积极向上的喜悦与期许。7. 既体现了诗人对友人才能的高度认可，也体现了他对朝政的关心。8. 整体风格明快直白，情感真挚恳切。
跨学科 · 是什么
宋代官制常识历史学
1. 右史是中国古代的史官名，宋代的右史就是起居舍人，负责记录皇帝的言行。2. 宋代的翰林学士被称为内相，因为他们负责起草皇帝的机要诏书，参与核心政务决策。3. 宋代的官方正式诏书都用黄麻纸书写，和普通文书用的白纸有明显区别。4. 金莲烛是皇帝赐给近臣的特殊礼遇，只有得到皇帝特别看重的大臣才能获得。5. 宋代征召有名望的儒者入朝任职时，会派专门的使者车辆前去迎接，以示重视。6. 宋代的宰相职位称呼很多，揆就是对宰相的常见称呼之一。7. 这些官制内容都是宋代政治制度的典型特点，在很多宋代的文学作品中都有体现。8. 了解这些官制常识能帮助我们更好地理解这首诗的内容。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗是七言律诗，诵读时每七个字为一个节拍，整体节奏明快有力。2. 首联两句要读出对比感，前句稍平缓，后句语调上扬，突出喜讯的感觉。3. 颔联前句要读出路人的敬重感，语速稍慢，后句要读出肯定的语气，突出天子的重视。4. 颈联两句要读出荣誉感，语调舒展，体现对友人未来的期许。5. 尾联前句要读出急切感，语速稍快，后句要读出恳切的语气，突出催促的意思。6. 全诗押韵的字是涂、车、儒、呼、徐，诵读时这些字可以稍作重读，突出韵律感。7. 整体情感积极，不要读出送别的伤感，要带着喜悦和期许的语气诵读。8. 每句之间的停顿不要太长，保持整体流畅的节奏。
句式仿写指导
1. 这首诗首联采用了“前者如何，后者如何”的对比句式，非常适合用来写同一相关主体的两个不同事件。2. 仿写的时候可以先写前一个已经发生的事件，再写后一个刚发生的相关事件，形成呼应对比。3. 比如可以写“姐姐昨日登金榜，弟弟今朝获奖状”，就是模仿这个句式的结构。4. 颔联的“路人共指如何，天子久欲如何”的句式，适合从不同群体的角度来突出人物的特点。5. 仿写的时候可以先写普通大众的反应，再写上层或者权威方的态度，凸显人物的认可度。6. 比如可以写“邻里皆夸品行正，师长久许志向高”，就是模仿这个句式的写法。7. 仿写的时候要注意前后两句的对仗，尽量做到词性相对，结构相近。8. 这种句式简洁明了，对比鲜明，在日常写作中非常实用。
名句应用指导
1. 本诗的核心名句“天子久欲登鸿儒”非常适合用来形容朝廷或者单位对优秀人才的重视。2. 当我们写有关人才选拔、知人善任主题的文章时就可以引用这句话。3. 比如写某地政府出台政策招揽高端人才的新闻稿时，可以写“正如古诗所言‘天子久欲登鸿儒’，本次引才计划充分体现了当地对顶尖人才的渴求”。4. 也可以用来夸赞某个德才兼备的人得到了应有的重用。5. 比如写某位优秀学者被聘为国家级项目负责人的通讯稿时，就可以引用这句话来突出他的才学得到了认可。6. 引用的时候要注意语境，一般用在比较正式的书面写作中。7. 这句话既显得有文化底蕴，又能准确表达重视人才的意思，适用场景比较广泛。8. 除了正式写作，在一些有关人才主题的演讲中也可以引用这句话。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗，和本诗一样都属于没有伤感情绪的积极送别诗。2. 两首诗都打破了传统送别诗凄楚悲切的固有风格，充满了积极向上的情感。3. 本诗的情感核心是对友人的期许与催促，《送杜少府之任蜀州》的情感核心是对友人的劝慰与鼓励。4. 两首诗都体现了作者开阔的胸襟和对友人的真挚情谊。5. 两首诗都经常被用来作为送别场合的经典引用作品。6. 对比阅读两首诗能帮助我们更好地理解不同朝代送别诗的风格特点。7. 两首诗都入选了历代经典古诗文选本，流传度非常广。8. 了解这种风格的送别诗能丰富我们对古代送别诗类型的认知。
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作者 POET
喻良能
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