语文核心知识
重点字词注释
1.北海:指代东汉末年才名卓著的北海相孔融,这里用来比李器之。2.谪仙人:原指贺知章对李白的称呼,这里形容李器之才情超凡。3.摇毫:挥动毛笔。4.挥麈:麈是魏晋以来清谈时持的鹿尾扇,代指高谈阔论。5.芸阁:古代藏书的秘书省的别称。6.绫衾:绫制的被子,宋代官员入直官署时会获赐。7.全闽:指宋代福建路全境。8.婉画:妥善周全的谋划。9.南阃:指南方的地方军政机构。10.华要:显贵重要的官职。11.声猷:声誉和谋略。
逐句白话释义
1.你是当今人间的孔北海,是天上贬下凡间的仙人。2.你高明的政见足够治理国家,你写的新诗足够感动神灵。3.你挥笔写作时像云彩落在纸上,你清谈时坐的地方都像生出暖意。4.你经常在秘书省登楼吟诗,入直宫禁时常获赐绫衾。5.你三十岁时辞别故乡,在福建做了两年官。6.你妥善的谋划裨益了南方的军政,你的威名传到了京城皇帝那里。7.和煦的风带着我的送别思绪,细嫩的青草被你远行的车轮碾过。8.你此行快去升任重要官职,你的名声和功业会一天比一天更好。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人叶适写给同僚李器之的送别诗,全诗先连用多个典故盛赞李器之的卓绝才学与为官风采,再陈述他在福建任职两年的突出政绩,之后描写送别时的场景,最后表达了对李器之归朝后升任要职、再建功业的美好期许,整体情感昂扬向上,没有传统送别诗的愁苦情绪。
读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言诗,每句按照二三分的节奏断句,比如“人间/今北海,天上/谪仙人”。2.诵读前八句赞誉友人的内容时,语气要昂扬有力,突出对友人的推崇。3.诵读中间四句写友人为官政绩的内容时,语气要沉稳郑重,体现对政绩的肯定。4.诵读“惠风吹别思,细草碾征轮”两句时,语气要放缓,体现不舍的情绪。5.诵读最后两句期许内容时,语气要上扬,充满祝福感。6.整体语速中等,不需要过快,每联之间稍作停顿。7.要读准每个字的发音,突出平声字的绵长和仄声字的短促。8.可以配合轻缓的古典音乐诵读,更能体现诗中的情感。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗“XX堪XX,XX可XX”的对仗句式,用来夸赞他人的两种优点。2.仿写时要注意前后两句的内容要对仗,结构要一致,用词要贴切。3.比如夸赞医生可以写“妙手堪除病,仁心可暖人”。4.夸赞老师可以写“传道堪明惑,授业可树人”。5.夸赞志愿者可以写“善行堪暖世,义举可动心”。6.仿写时要注意贴合夸赞对象的身份特点,不要生硬堆砌。7.这种句式既可以用在日常表达里,也可以用在写作中,能提升表达的文采。8.还可以拓展成更长的对仗句,丰富表达的内容。
核心名句写作应用
1.核心名句“雄论堪医国,新诗可泣神”可以用在描写有家国情怀的文人、官员的作文场景中。2.比如写古代的贤臣、近现代的革命者、当代的优秀公职人员的时候都可以引用。3.例如写鲁迅先生的文章:“鲁迅先生用一支笔唤醒国民,真可谓是‘雄论堪医国,新诗可泣神’。”4.写扶贫干部的文章也可以用:“这位驻村干部不仅能想出切实可行的扶贫方案,还能写一手好文章,称得上‘雄论堪医国,新诗可泣神’。”5.引用的时候要注意贴合人物的特点,不要滥用。6.这句话可以放在文章的开头引出人物,也可以放在结尾升华人物形象。7.还可以用在发言稿、演讲词中,增强感染力。8.引用时要注明出处,体现文学积累。