怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其一○
苏公亦有言，公合把旌旄。
庶使湛辈名，亦与岘山高。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
投赠东嘉先生
这首诗是南宋诗人喻良能所作组诗的第十首，创作于南宋孝宗乾道年间。当时王十朋（号东嘉先生）因文才出众、品行高洁，被江南文人奉为文坛领袖。喻良能作为后辈文人，十分仰慕王十朋的才学与人品，于是化用苏轼赞誉友人的诗句创作这组诗寄赠，表达自己的推崇之意。目前学界对这组诗的创作时间考证为乾道三年（1167年），暂无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首诗属于近体诗范畴的五言绝句，是中国古典诗歌的常见体裁。五言绝句全篇共四句，每句五个字，格律要求严格。这种体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，成为历代文人常用的短诗体裁。宋代五言绝句在继承唐代传统的基础上，更注重用典与说理，形成了独特的时代风格。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是诗人对东嘉先生文行人品的高度推崇与真诚敬仰。诗人将东嘉先生比作可以执掌文坛旗帜的领袖，认可其在当时文坛的核心地位。同时诗中也流露出诗人作为晚辈，希望追随东嘉先生、借先生之德留名后世的期许。整体情感真挚质朴，没有虚饰浮夸的成分，符合宋代文人投赠诗的情感表达特点。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“旌旄”原指古代军队中的旗帜，这里代指文坛领袖的标志性身份。“湛辈”是诗人作为晚辈的自谦称呼，典故出自西晋邹湛的相关记载。“岘山”是位于今湖北襄阳的历史名山，因西晋名臣羊祜的典故闻名。“把”是执掌、统领的意思，这里指东嘉先生有资格统领文坛。
逐句白话释义
第一句的意思是苏东坡曾经说过这样的话语。第二句的意思是您完全有资格执掌文坛的旗帜成为领袖。第三句的意思是希望能让我们这些晚辈的姓名被后世记住。第四句的意思是也能和岘山一样永远高耸、流传千古。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给东嘉先生的投赠作品。诗人化用了前人的诗句和历史典故，高度赞美了东嘉先生的文学成就和文坛地位。同时也表达了自己作为晚辈，希望追随东嘉先生的脚步，获得成长、留名后世的美好期许。整体内容简短直白，情感真诚动人。
跨学科 · 是什么
岘山地貌特征地理学
岘山是襄阳境内的知名山脉，紧邻汉江，地理位置十分重要。岘山不算高耸，但因为众多历史名人留下过足迹，拥有极高的文化知名度。自古就有很多文人登上岘山游览赋诗，留下了大量相关的文学作品。现在岘山是湖北襄阳重要的文化旅游景区，每年都有大量游客前往参观。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意正确的断句，每句五个字可以分成两部分停顿：苏公/亦有言，公合/把旌旄。庶使/湛辈名，亦与/岘山高。诵读前两句的时候语气要平缓庄重，体现出对前人观点的认同和对东嘉先生的尊重。诵读后两句的时候语气可以稍微上扬，体现出内心的期许感。整体诵读速度不要太快，保持平稳的节奏即可。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句采用了化用前人名句夸赞他人的句式，仿写的时候可以先找合适的前人诗句，再结合夸赞对象的特点进行化用。比如夸赞老师在教育领域的地位，可以仿写为“陶公亦有言，公合掌杏坛”。仿写的时候要注意保持原句的结构，两句字数一致，语义通顺自然。同时要确保化用的诗句和夸赞的内容匹配，不要出现生硬堆砌的问题。
核心名句写作应用
“庶使湛辈名，亦与岘山高”这句诗可以用在表达对前辈的敬仰、希望追随前辈成长的场景中。比如写给老师的感谢信里，可以引用这句诗表达自己希望在老师的教导下获得成长的心情。在写给行业前辈的致敬信里，也可以用这句诗表达自己对前辈的推崇和追随之意。使用的时候要注意场景匹配，不要用在非正式的随意场合。
关联知识图谱
堕泪碑同典故
本诗最后两句直接化用了堕泪碑相关的历史典故。这个典故出自《晋书·羊祜传》的记载，后世常用这个典故表达对贤德人士的纪念和推崇。很多古典诗词中都引用过这个典故，是中国古典文学中十分常见的经典典故。
名句 CLASSIC LINES
庶使湛辈名，亦与岘山高
“庶使湛辈名，亦与岘山高”是这首诗的核心名句，流传较为广泛。这句诗化用西晋羊祜与邹湛的岘山典故，既表达了对前辈的推崇，也写出了晚辈对自身声名的期许。后世文人在投赠前辈、表达追随之意时，经常引用这句诗，具有较高的文化影响力。清代文人所编《宋诗别裁集》也收录了这句诗，作为宋代短诗的经典名句。
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作者 POET
喻良能
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