语文核心知识
重点字词注释
“猛雨”指大而急的暴雨。“扁舟”指小船。“撼”是摇晃、摇动的意思。“碧涛麤”的“麤”是“粗”的异体字,这里指波涛汹涌、水势浩大的样子。“掀髯”指捋着胡须,是古人表现豪迈情态的常见动作。“烟波”指雾气笼罩的水面。大家学习时要注意“麤”这个异体字的写法和含义,不要误认为是生僻错字。
逐句白话释义。第一句的意思是:大暴雨下个不停,天和水连在一起,整个西湖的水都涨满了。第二句的意思是:我乘坐的小船被风吹得摇晃不停,碧绿的波涛汹涌浩大。第三句的意思是:我捋着胡须,在雾气笼罩的水面上笑着吟诗。第四句的意思是:两岸看到我的人,应该会把我当成画里的人物吧。释义全部采用直白表述,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者在风雨天乘坐小船前往西湖曲院的所见所感。作者没有因为天气恶劣感到烦躁,反而在风浪中保持着很好的游赏兴致。全诗通过描摹雨景、浪景和自己的情态,表现了作者随性自在、热爱自然的旷达心态。大家读完可以感受到传统文人不被外物影响心情的潇洒特质,也能体会到西湖雨景的别样美感。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,要按照七言绝句的常规节奏断句,每句在前四个字后面稍作停顿。断句方式为:猛雨连天/水满湖,扁舟风撼/碧涛麤。掀髯笑咏/烟波里,两岸人应/作画图。读前两句的时候语速稍快,读出雨势大、风浪急的感觉。读后两句的时候语速放缓,语气舒展,读出作者从容潇洒的感觉。大家可以多试读几遍,慢慢体会诗句的节奏美感。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句的视角转换句式,也就是“[人物动作状态]+[场景]里,[他人视角评价]”的结构。比如我们去公园看花的时候,可以仿写为“漫步看花春风里,路人应作画图看”。比如我们在操场跑步的时候,可以仿写为“挥汗奔跑朝阳里,旁人应作少年图看”。仿写的时候要注意前后内容的关联性,场景和动作要匹配,不要出现逻辑不通的情况。大家平时可以多练习这类仿写,提升自己的写作语感。
名句写作应用
“掀髯笑咏烟波里,两岸人应作画图”这句诗,可以用在描写人物自在游赏、洒脱随性的场景中。比如写爷爷在江边钓鱼的作文时,可以写“爷爷穿着蓑衣坐在江边的钓位上,手里拿着鱼竿慢悠悠地等着鱼上钩,颇有‘掀髯笑咏烟波里,两岸人应作画图’的韵味”。比如写旅行游记的时候,也可以用这句诗来形容自己融入风景的美好感受。大家写作时引用这句诗,能让内容更有文化气息。