语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和韵字顺序创作和诗。通判是宋代地方官职,为州府副长官。钓隐指隐居垂钓的生活。兼金指价值翻倍的优质黄金,泛指贵重财物。虚牝指空的溪谷,比喻没有价值的事物。涩缩指手头拮据、经济窘迫的状态。傲兀指高傲独立、不受拘束的样子。芒鞋指用芒草编织的鞋,是古人出游常用的鞋子。
逐句白话释义
富贵人家有宝物从来不会吝啬,随意把贵重的黄金扔到无用的空谷里。穷苦人家一分一毫都要仔细计较,手头拮据苦苦支撑只怕钱财耗尽。张侯胸中装着天下的万物,诗还没写完大家已经相信写得极好。偶然创作了《钓隐图》,画出了长满芳草的小洲边横停着一艘小船。水营的士兵为什么离开得这么匆忙,洲上的学馆里谁在参禅睡得这么安静。东城的车马扬起阵阵尘土,西岭的烟云转瞬就生起又消散。渔人正撑着一顶孤篷小船,高傲地置身在这山水间胜过所有世俗中人。他追随鱼鸟一同飞翔浮游,在天地间看遍清晨到黄昏的景色。我虽然还不是生活在这个境界里的人,读完您的诗已经像是完全游览过了这个地方。从今往后只要多写千首好诗,不用穿着芒鞋亲自去踏访幽美的景色。
核心主旨与内容概括
本诗是一首题画唱和诗,开篇先用富贵人家和穷苦人家对财物的不同态度做对比,引出张通判旷达的胸襟。接着描写《钓隐图》里的景色,刻画了渔人自在逍遥的隐逸状态,最后表达自己读完诗后仿佛身临其境的感受,赞颂了张通判寄情山水的志趣,也表达了自己对隐逸生活的向往。全诗没有俗套的应酬语,情感真挚,风格明快。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要稍慢,基调明快旷达。开篇两句对比的内容可以读出一点反差感,前一句洒脱,后一句稍显局促。描写钓隐图景色的部分语速放缓,语气轻柔,突出景色的清幽。结尾部分语气要昂扬,读出诗人的旷达之感。每七个字为一个停顿单元,韵脚字可以适当拖长音,突出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇对比的句式,先写两种完全不同的行为或者状态做对比,再引出要描写的核心对象。比如写两种不同的学习态度:“有人终日嬉游不惜时,空把光阴付流水。有人分秒必争勤学练,深耕苦读惟恐迟。” 仿写时要注意前后两句的对仗感,句式尽量整齐,对比鲜明,能够自然引出后面的核心内容。
核心名句写作应用
“追随鱼鸟共飞浮,俯仰乾坤寄晨暝”这句可以用在描写亲近自然、旷达心境的作文里。比如写自己去爬山游玩的感悟:“站在山顶看着云卷云舒,忽然有种‘追随鱼鸟共飞浮,俯仰乾坤寄晨暝’的自在感,平日里学习的压力全都消散了。” 也可以用在评价历史人物的作文里,用来形容陶渊明这类淡泊名利的隐士的人生状态。