寅子生朝寄以蜀果

老来夫妇喜如颠,遥举生朝白玉船。

多作时文充上赋,深持伪学继家传。

九年伏枕吾何恨,五子通经汝更专。

嘉实送将知有意,且须成熟味方全。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 期许
创作背景
庆元党禁背景下贬谪期间作
本诗为南宋理学家魏了翁所作,创作于其被贬靖州的第九年。时值作者之子寅子生辰,作者无法亲自到场祝贺,便寄去蜀地特产果品,同时创作本诗相赠。当时南宋当权者将程朱理学斥为“伪学”,严禁传播,作者虽遭贬谪仍坚持理学传承,相关内容也融入了本诗创作中。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于唐代。全诗共八句,每句七字,要求格律严谨,中间两联必须对仗。该体裁在宋代得到进一步发展,融入了更多理趣与生活化表达,在古典诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是老年夫妇听闻儿子生辰消息的纯粹天伦之喜,第二层是作者虽身处贬谪逆境,仍坚定要求儿子传承家学的信念,第三层是勉励儿子踏实成长、厚积薄发的殷切期许,同时也暗含作者自身面对人生挫折的豁达从容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,白玉船是古代对大酒杯的美称。第二,时文指当时科举考试要求的应试文章。第三,伪学是南宋庆元年间当权者对程朱理学的污蔑性称呼。第四,伏枕原指卧病,这里指作者被贬谪闲居的状态。第五,通经指精通儒家经典。第六,嘉实指佳美的果实,这里指代作者寄给儿子的蜀地特产果品。第七,成熟既指果实成熟,也指人成长成才。第八,生朝就是生日的意思。第九,家传指家族世代传承的学问。
逐句白话释义
第一句:年纪大了的我们夫妇听到你生日的消息高兴得像疯了一样。第二句:远远地举起酒杯为你的生辰祝贺。第三句:你要多写科举要求的应试文章,争取考出好成绩。第四句:要坚定地传承我们家世代相传的理学,哪怕它被人污蔑为伪学。第五句:我被贬谪闲居九年,心里没有任何怨恨。第六句:我的五个儿子都精通儒家经典,你更是其中最为专精的。第七句:我给你寄去这些佳美的果实是有深意的。第八句:你要记住,不管是果实还是人,只有完全成熟了,才能拥有最完整的风味和品格。第九句:全诗没有华丽的修饰,都是父亲对儿子的真心话。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是南宋诗人魏了翁写给儿子寅子的生辰贺诗。第二,当时作者正被贬在偏远的靖州,没法亲自给儿子过生日,就寄了家乡蜀地的果品,还写了这首诗一起送过去。第三,诗里既有老夫妇对儿子生日的喜悦,也有对儿子认真读书、传承家学的要求。第四,作者还告诉儿子,做人要踏实积累,等真正成熟了才能有所成就。第五,也能看出作者哪怕被贬了九年,也没有改变自己的信念,心态非常豁达。第六,整首诗充满了浓浓的父爱,道理说得很朴实,很容易让人听懂。第七,这首诗也反映了宋代文人即便身处逆境,也重视家庭教育的特点。第八,全诗的情感非常真挚,没有虚伪的客套话。
跨学科 · 是什么
庆元党禁历史学
第一,诗里提到的“伪学”,对应的是南宋历史上的庆元党禁事件。第二,这件事发生在宋宁宗庆元年间,当时的权臣韩侂胄为了打击政敌,就把程朱理学说成是伪学。第三,当时很多信奉理学的官员都被罢官贬谪,魏了翁就是其中之一。第四,朝廷还禁止大家传播理学,不许信奉理学的人参加科举考试。第五,这件事一共持续了六年多,后来才被平反。第六,这首诗里说“深持伪学继家传”,就是魏了翁明确表示自己不会屈服,还要让儿子继续传承理学。第七,庆元党禁是南宋政治史和思想史上的重要事件。第八,它对南宋后期的思想发展产生了很大的影响。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言律诗,诵读的时候每句按照二二三的节奏断句就可以。第二,读第一联“老来夫妇喜如颠,遥举生朝白玉船”的时候,语气要轻快,读出老夫妇的喜悦感。第三,读第二联“多作时文充上赋,深持伪学继家传”的时候,语气要变得郑重,读出作者对儿子的要求。第四,读第三联“九年伏枕吾何恨,五子通经汝更专”的时候,语气要沉稳,读出作者的豁达和对儿子的肯定。第五,读第四联“嘉实送将知有意,且须成熟味方全”的时候,语气要恳切,读出对儿子的期许。第六,整首诗的语速不要太快,每句之间稍微停顿一下。第七,读的时候要把重音放在“喜”“继”“何恨”“更专”“成熟”这些关键词上。第八,不需要用太夸张的语气,就像平时和家里人说话一样自然就好。
句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗最后一句“且须成熟味方全”的“且须____味方全”的句式。第二,这个句式的结构是,前面填一个需要达成的条件,后面说明达成条件之后的好结果。第三,比如写学习的话,可以写“且须积累味方全”,意思是只有好好积累,才能尝到学习的甜头。第四,写运动的话,可以写“且须坚持味方全”,意思是只有坚持锻炼,才能拥有好身体。第五,写种树的话,可以写“且须浇灌味方全”,意思是只有好好浇水施肥,才能收获甜美的果实。第六,仿写的时候要注意,前面填的词最好是两个字的动词或者动宾短语,和“成熟”的词性对应。第七,这个句式很适合用在作文的结尾,用来点明主题,升华立意。第八,大家可以多尝试用这个句式写不同主题的句子,熟练掌握它的用法。
核心名句写作应用
第一,核心名句“且须成熟味方全”最适合用在关于成长、积累、厚积薄发主题的作文里。第二,比如写自己学画画,一开始画得不好,练了好几年终于画出满意的作品,结尾就可以用这句话来总结,说明只有踏实积累才能有所成就。第三,也可以用在写家风主题的作文里,比如写爸爸或者爷爷从小教育自己不要急功近利,要踏实做人,就可以引用这句话来体现长辈的教育智慧。第四,还可以用在读后感、观后感的结尾,用来表达自己得到的启发。第五,用的时候不需要加太多解释,直接引用就可以,读者很容易理解它的意思。第六,这句话非常朴实,没有华丽的辞藻,用在作文里不会显得很突兀。第七,除了作文,平时写日记、给朋友写寄语的时候也可以用这句话。第八,这句话也适合用来鼓励身边正在努力的人。
关联知识图谱
庆元党禁历史关联
第一,本诗中“伪学”的表述直接对应南宋庆元党禁历史事件。第二,魏了翁本人就是庆元党禁的受害者,被贬靖州就是因为该事件。第三,该事件是理解本诗创作背景和作者思想的核心历史依据。第四,庆元党禁是南宋政治史和思想史的重要事件。第五,相关内容在《宋史》等权威史料中有明确记载。
魏了翁家训系列作品同主题
第一,本诗是魏了翁家训类诗歌的代表作之一。第二,魏了翁一生写了很多给子弟的诗歌,内容大多是勉励子弟认真读书、传承家学、踏实做人。第三,这些家训诗共同体现了魏了翁的教育理念和人格风骨。第四,这类作品也是宋代文人家庭教育的典型代表。第五,相关作品都收录在《鹤山先生大全文集》中。

名句 CLASSIC LINES

且须成熟味方全
该句采用双关手法,字面指寄去的果品要完全成熟才会风味充足,实则指人要经过足够的成长沉淀才能拥有完整的品格与才学。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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