仁智堂

诵读这首诗的时候，每句可以按照“二三”的节奏断句，比如“堂前/九折溪，堂后/百仞屏。客来/问仁智，相与/坐中庭”。前两句描写景物，语气可以平缓舒展，读出山水的开阔感。后两句节奏可以稍慢，尤其最后一句要放缓语气，读出悠然体悟的感觉。大家可以多诵读几遍，感受诗歌的韵律节奏。

大家可以仿写这首诗前两句的写景句式，结构是“地点+景物特征”，比如可以写“窗前千竿竹，檐下一树梅”，或者“堤边万缕柳，湖面几叶舟”。仿写的时候要注意前后两句的景物要对应，句式整齐，读起来朗朗上口。这种句式非常适合用来描写居所、景点周边的环境，大家平时写写景作文的时候也可以用。

“客来问仁智，相与坐中庭”这句可以用在描写和朋友、师长交流论道的场景里，比如写你和老师在校园里散步探讨人生理想的时候，就可以用这句引出场景。也可以用在描写游览人文景点、体悟传统文化的场景里，比如你去书院参观，和同行的人一起感悟古人的品格追求，也可以引用这句。引用的时候不需要额外解释，就能营造出很有文化氛围的表达效果。