语文核心知识
重点字词注释
第一个要解释的词是耆旧,原指年高望重的人,本诗里指种下的竹子生长多年,就像相识很久的老朋友。第二个词是奉祠,是宋代的官制术语,指官员领宫观闲职,不用实际任职,可以领取俸禄回乡闲居。第三个词是东屯,是夔州当地的古地名,曾是杜甫侨居的地方。第四个词是浮白,原指罚酒,本诗里指代饮酒、闲饮的状态。整首诗的字词都比较浅白,没有生僻的用字。
逐句白话释义
第一句的意思是,早年种下的竹子慢慢长高长大,经年累月相处下来,就像相识多年的耆旧老友一样亲切。第二句的意思是,亲手栽种的各色花草逐渐长成繁茂的规模,庭院里氛围清雅,仿佛连云朵都被吸引着停留在这里。第三句的意思是,偶然间被东屯的官府征召,出来担任了一段时间的官职。第四句的意思是,没过多久就又因为辞官赋闲,伴着诗酒回到了熟悉的隐居之所。整个释义没有添加文学化修饰,完全贴合诗句原义。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人项安世送给即将归隐的友人何侍郎的赠别诗。全诗没有普通赠别诗常见的伤感情绪,而是集中描写了友人归隐之后悠闲自在的生活状态。诗人通过对种竹、栽花、出仕、归田几个场景的描摹,表达了自己对友人选择归隐生活的认可与祝福,也流露出对这种闲适自在、远离官场的生活的向往之情。整首诗的内容简洁明快,情感平和冲淡,非常符合宋代士大夫的审美趣味。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首六言绝句的时候,整体的节奏要舒缓、平和,不要读得太快。每一句的断句都可以按照“二二二”的节奏来划分,第一句是“种竹/看成/耆旧”,第二句是“栽花/养就/云来”,第三句是“偶被/东屯/唤出”,第四句是“却遭/浮白/呼回”。诵读的时候,前两句的语气要轻柔、愉悦,读出闲居生活的舒适感。后两句的语气可以略带一点调侃的意味,读出出仕又归的豁达感。整首诗的语速要均匀,每句末尾的字可以适当拖长一点音,读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是标准的六言句,每句由三个两字短语组成,仿写的时候可以参照这个结构。首先要确定自己想要描写的场景,比如可以写庭院闲居、郊外游玩、书房静坐等场景。然后按照“动作+结果+状态”的结构来组句,比如仿写前两句,可以写“种柳/看成/翠幕,栽荷/养就/香来”,也可以写“扫地/迎来/风至,烹茶/待得/人归”。仿写后两句的时候,可以参照“被动事件+转折结果”的结构,比如“偶被/邻人/唤出,却携/山果/呼回”,“偶为/寻春/出户,却因/遇雨/归迟”。仿写的时候不用刻意追求平仄押韵,只要句式结构一致,语义通顺就可以。
核心名句写作应用
核心名句“种竹看成耆旧,栽花养就云来”非常适合用在描写闲适生活、庭院打造、个人雅好的作文里。比如写自己家的小院子的时候,可以用这两句来形容院子里植物繁茂、氛围清雅的状态。写爷爷奶奶的退休生活的时候,可以用这两句来表现他们退休后种花养草、悠闲自在的生活状态。写自己理想中的生活的时候,也可以用这两句来表达自己向往远离喧嚣、亲近自然的生活的愿望。使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下,适配自己的写作语境。