和王安抚六言十首 其四

脱腕流泉𫄥𫄥,忘怀大智闲闲。

学苏二李十二,笑山谷陈后山。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
情感旷达
创作背景
唱和创作背景
本诗为南宋孝宗时期诗人项安世创作的组诗《和王安抚六言十首》的第四首,是与当时任安抚使的王氏的唱和之作,创作时间大致在项安世任地方官期间,属于文人同僚间的酬唱作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是近体诗的一种体裁,每句由六个字组成,全诗共四句。它起源于汉代民间歌谣,至唐代逐渐形成规范的格律要求。相较于五言、七言绝句,六言绝句的句式节奏更为舒缓,创作群体相对小众,在古典诗歌体裁中属于小众但独具特色的品类。
情感 · 解读
这首诗核心表达了诗人洒脱通透的人生态度,以及对前代、同代诗家创作风格的个人品评趣味。一方面展现了文人不为俗事牵绊、从容自在的精神状态,另一方面也体现了南宋中期文人对诗歌创作谱系的个性化认知。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
脱腕指写作用笔速度极快,仿佛手腕要脱离手臂。𫄥𫄥形容水流连绵不断的样子,这里用来比喻文思源源不断。忘怀指忘记世俗的烦恼牵绊。大智闲闲化用《庄子》内容,指有大智慧的人心态从容安闲。苏二指北宋文学家苏轼,他在家中排行第二。李十二指唐代诗人李白,他在同族兄弟中排行第十二。山谷指北宋诗人黄庭坚,号山谷道人。陈后山指北宋诗人陈师道,号后山居士。
逐句白话释义
第一句描写写作时文思泉涌,笔下的文字就像源源不断流动的泉水一样顺畅。第二句说有大智慧的人早就忘记了世俗的各种牵绊,整个人的状态从容又安闲。第三句说自己的诗歌创作主要学习苏轼和李白两位前辈大家的风格。第四句说自己并不认同黄庭坚和陈师道的创作路径,对他们的诗风持调侃的态度。
核心主旨与内容概括
这首六言绝句是诗人写给同僚的唱和作品。全诗前两句描写了自己理想中的创作状态和人生境界,后两句明确表达了自己的诗学偏好。整首诗语言简洁直白,直白地展现了诗人洒脱的性格和个性化的文学观点,是典型的宋代文人言志小诗。
跨学科 · 是什么
宋代文人排行称谓历史学
宋代文人称呼对方时常会用族中排行作为代称,这是当时非常流行的一种称呼习惯。比如苏轼排行第二就叫苏二,李白排行第十二就叫李十二,这种称呼方式显得亲切又符合文人的雅致趣味。普通百姓也会用类似的排行称呼家人朋友,是当时全社会普遍使用的称谓习俗。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首六言绝句时,每句可以做两次停顿,按照二二二的节奏断句。比如第一句读成“脱腕/流泉/𫄥𫄥”,第二句读成“忘怀/大智/闲闲”。前两句诵读时语气要舒展平缓,体现出从容旷达的感觉。后两句诵读时语气可以稍微轻快一些,读出调侃趣味。整体语速不要过快,要体现出六言诗舒缓的节奏特点。
基础句式仿写指导
这首诗采用了“状态描写+观点表达”的结构,前两句写状态,后两句表观点,大家可以仿写这个结构创作六言短句。仿写的时候前两句可以描写自己的生活或者学习状态,后两句表达自己的喜好或者观点。比如可以仿写为“伏案笔尖簌簌,翻书页声珊珊。爱读太白苏子,不喜雕琢苦酸。”仿写时要注意每句六个字,前后内容要连贯自然。
核心名句应用场景
“脱腕流泉𫄥𫄥,忘怀大智闲闲”这句可以用在描写文人创作状态的作文里,也可以用来夸赞别人才思敏捷。比如写同学参加作文比赛的时候可以用:“他坐在考场里文思泉涌,真可谓‘脱腕流泉𫄥𫄥,忘怀大智闲闲’,没过多久就写完了整篇文章。”也可以用在形容长辈从容处世的状态,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
李白作品提及的前代诗人
本诗中提到的李十二就是唐代诗人李白,他是唐代浪漫主义诗歌的代表人物,被后世称为“诗仙”。本诗作者明确表示自己的创作要学习李白的诗风,二者是学习对象与学习者的关联。
苏轼作品提及的前代诗人
本诗中提到的苏二就是北宋文学家苏轼,他是宋代豪放词派的开创者,也是宋代文学成就最高的文人之一。本诗作者将苏轼列为自己学习的对象,二者是学习对象与学习者的关联。

名句 CLASSIC LINES

脱腕流泉𫄥𫄥,忘怀大智闲闲
这两句是本诗的核心名句,前句以流泉为喻夸赞文思敏捷,后句化用《庄子》语句表达旷达心境。

标签 TAGS

作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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