和王安抚六言十首 其五

雅颂意久不闻,周孔业将遂堙。

若要兴灭继绝,不妨动地惊人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人项安世与友人王安抚的唱和组诗《和王安抚六言十首》的第五首,作于南宋孝宗年间,当时南宋士人群体普遍受理学思潮影响,存在复兴儒家道统、重整社会价值体系的共同诉求,作者借唱和之机抒发相关志向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的六言绝句体裁,每句固定六字,全诗四句,是古典诗歌中较为小众的体裁形式,起源于汉代,魏晋时期逐步发展,至宋代创作技巧趋于成熟,历代作品数量远少于五言、七言绝句。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对儒家礼乐文脉长期衰落、周公孔子开创的道统即将消亡的痛惜慨叹,二是主动担当复兴使命、不惧采取果决宏大行动的慷慨壮志,整体情感刚健沉毅,充满南宋士人入世担当的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
雅颂指《诗经》中的《雅》《颂》部分,是周代正统礼乐文化的代表,后世代指儒家官方文教体系。周孔指周公和孔子,是儒家道统的开创者,也是古代士人公认的文教圣贤。堙读作yīn,意思是埋没、消亡,在这里指代儒家事业的衰落。兴灭继绝出自《论语·尧曰》,是儒家推崇的为政理想。这个成语原指复兴灭亡的诸侯国、延续断绝的世家血脉。后世引申为复兴消亡的优秀文化传统、接续断裂的文脉传承。全诗没有生僻通假字,大部分字词的古今词义差异很小。掌握这些核心字词的含义,就能通顺读懂全诗的基本内容。不需要额外的复杂考证就能理解文本表层含义。
逐句白话释义
第一句「雅颂意久不闻」的白话意思是,雅颂所代表的儒家正统礼乐精神,已经很长时间没有人倡导、传承了。第二句「周孔业将遂堙」的白话意思是,周公和孔子开创的儒家事业,眼看着就要彻底埋没消亡了。第三句「若要兴灭继绝」的白话意思是,如果想要把已经衰败的儒家道统重新振兴起来,把断绝的文脉接续下去。第四句「不妨动地惊人」的白话意思是,完全可以采取声势浩大、足以震动天地、惊动世人的行动来完成这件事。逐句释义完全贴合文本原意,没有添加额外的文学修饰和引申解读。每一句的解释都严格对应原文字词的含义,符合南宋时期的语言使用习惯。没有曲解文本的表层意思,所有表述都有明确的字词依据。普通读者不需要额外背景知识就能通过释义读懂全诗内容。
核心主旨与内容概括
全诗的核心内容是作者有感于儒家文教衰落的现状,抒发自己想要复兴文脉的壮志。前两句铺垫了当时文脉衰微的时代背景,传递出作者的痛惜之情。后两句直接表明作者的态度,提出振兴文脉要采取果决、有魄力的行动。整首诗没有多余的景物描写或者抒情铺垫,直接直抒胸臆,观点鲜明。核心主旨是呼吁士人承担起复兴儒家道统的责任,不要畏惧行动的声势浩大。全诗体现了南宋士人积极入世、主动担当的精神特质,充满刚健的力量感。内容简洁直白,志向鲜明,没有隐晦的寄托或者歧义的表达。普通读者很容易就能把握全诗的核心主旨,不需要复杂的解读。
跨学科 · 是什么
南宋儒学复兴背景历史学
南宋时期,因为北宋灭亡的冲击,原有儒家文教体系遭到很大的破坏。当时很多士人都提出要复兴儒家道统,重整社会的价值体系。朱熹、张栻等理学家都在大力倡导儒学的复兴,形成了广泛的社会思潮。诗里提到的「周孔业将遂堙」正是对当时文教现状的真实反映。这种复兴儒学的诉求不是作者个人的想法,而是当时士人群体的共同追求。了解这个历史背景,能帮助读者更好理解作者的情感出发点。这个历史事实已经被诸多宋代史研究成果佐证,没有争议。不需要专业历史知识也能理解这个背景对诗歌创作的影响。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首六言绝句的诵读节奏是每句三个停顿,每两个字一顿。第一句「雅颂/意久/不闻」,语气要沉缓,读出慨叹的感觉。第二句「周孔/业将/遂堙」,语气要更沉重,读出痛惜的情绪。第三句「若要/兴灭/继绝」,语气要转向坚定,读出设问的力度。第四句「不妨/动地/惊人」,语气要激昂有力,读出壮志豪情。整体诵读速度偏慢,前两句舒缓,后两句逐渐加快力度。不需要过于夸张的语气,贴合诗歌刚健直白的风格即可。按照这个节奏诵读就能准确传递出诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是六言绝句的典型结构,前两句铺陈现状,后两句提出观点。仿写的时候可以参考「现象铺垫+观点表态」的结构,每句六个字。比如可以写「家风传承渐淡,传统习俗式微。若要重拾根脉,需你我共发力」的仿句。仿写的时候要注意前后两句的逻辑衔接,前两句讲问题,后两句讲对策。不需要严格遵守平仄格律,只要字数符合、逻辑通顺即可。这种句式非常适合用来写抒发志向、表明态度的短句内容。仿写难度很低,普通学生也能轻松掌握这种句式的用法。经常练习这种仿写能提升自己语言表达的凝练度。
名句写作应用指导
核心名句「若要兴灭继绝,不妨动地惊人」适合用在表达复兴事业决心的场景中。比如写关于文化传承、非遗保护的作文时,可以引用这句诗来增强说服力。也可以用在表达改革、创新决心的讲话稿、评论文章中。比如可以写「面对传统文化日渐衰落的现状,我们要秉持『若要兴灭继绝,不妨动地惊人』的魄力,主动承担起传承的责任」。引用的时候不需要额外解释,大多数读者都能理解这句诗的含义。这句诗的适用场景非常广泛,只要涉及到复兴、重振的主题都可以使用。要注意不要用在过于日常、轻松的场景中,贴合其庄重的情感基调。恰当引用能极大提升文字的感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
《论语·尧曰》同典故
本诗中「兴灭继绝」的典故直接出自《论语·尧曰》篇,原句为「兴灭国,继绝世,举逸民,天下之民归心焉」,是儒家核心的为政理想,作者引用该典故明确自己复兴儒家道统的立场,符合该典故的核心含义。

标签 TAGS

作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语43 知识点
二期上线 · 敬请期待