再和 其九

麦熟啼声未了,藕花醉魄还馨。

只么跳丸日月,何年检玉云亭。

基础信息 BASIC

情感惜时 · 感慨 · 期许
创作背景
南宋后期创作
本诗为南宋诗人刘克庄《再和》组诗的第九首,创作于刘克庄晚年任职福建时期,为和友人诗作的组诗作品,是诗人晚年对时局与个人命运思考的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是近体诗的体裁之一,每句由六个字组成,全诗共四句,格律要求与五言、七言绝句相近,在古典诗歌中存量相对较少,艺术表达更为凝练整饬。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对光阴飞逝、岁月如梭的直白慨叹,二是暗含对太平盛世到来、帝王行封禅大典的期盼,情感沉郁却不失开阔格局。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,跳丸指飞速跳动的弹丸,古人常用其比喻日月流转、时光飞逝。第二,检玉指古代封禅大典中封藏玉册的礼仪,是太平盛世才会举办的国家级祭典。第三,云亭指云云、亭亭二山,是古代帝王封禅的地点。第四,醉魄指荷花盛开时如同醉酒般的娇美姿态。第五,只么是宋代口语,意思是就这么、只是这样。本诗字词整体难度较低,没有生僻通假字与古今异义情况,适合全民通识学习。
逐句白话释义
第一句写麦子成熟的时节,布谷鸟的啼叫声还没有停歇。第二句写池塘里的荷花正开得娇美,阵阵清香不断飘散而来。第三句写时光就这么像跳动的弹丸一样飞速流逝,从来不会为谁停留。第四句发问,不知道要等到哪一年,才能在云亭山上举办封禅的大典呢。释义没有额外文学化修饰,完全贴合诗句的字面意思表达,方便普通读者快速理解诗歌内容。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗先描写了夏初时节麦子成熟、荷花盛开的典型风物,随后笔锋一转谈及时光流逝的现实,最后通过对封禅大典的发问,暗含了诗人对太平盛世到来的期盼。整体内容层次清晰,从写景到抒情再到言志,符合中国古典诗歌的常见创作逻辑,读者很容易把握诗歌的核心表达。
跨学科 · 是什么
麦与荷花的生物学特性植物学
诗句中提到的麦指小麦,成熟期在每年夏季五六月份,此时正是布谷鸟啼叫的时节。诗句中提到的藕花就是荷花,花期集中在每年的6到9月,花朵带有特殊的清香气味。两种植物的成熟期与花期刚好重合,对应诗中描写的夏初时节风物,没有违背自然规律的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句按照二二二的节奏断句即可,比如麦熟/啼声/未了,藕花/醉魄/还馨。前两句描写景物,诵读时语气要舒缓柔和,体现夏初风物的美好。后两句情感转向深沉,诵读时语速要放慢,语气要加重,体现出慨叹与期盼的情绪。整体诵读节奏不要太快,每句读完可以稍作停顿,方便情感的传递,普通读者很容易掌握诵读技巧。
句式仿写指导
本诗六言的句式非常适合仿写景物与抒情结合的内容,仿写时可以先写两个四字加两字的景物短句,再写两个抒情短句。比如可以仿写为:桂落香风未散,菊开冷艳初明。过眼浮云世事,何时归卧山亭。仿写时要注意前后两句的意境统一,不需要严格遵守平仄要求,适合日常抒情写作练习,也可以用于硬笔书法的创作内容。
名句写作应用
核心名句“只么跳丸日月,何年检玉云亭”可以用于感叹时光流逝的写作场景中。比如写关于时光主题的作文时可以用:古人云“只么跳丸日月,何年检玉云亭”,我们要珍惜当下的美好时光,努力实现自己的人生目标。也可以用于表达对美好未来的期盼的场景,适配的写作场景非常广泛,中小学生都可以轻松应用。
关联知识图谱
《长歌行》(汉乐府)同主题
《长歌行》同样以慨叹时光流逝、劝人珍惜时光为核心主题,和本诗的核心情感高度契合。二者都是通过常见的风物引入主题,情感表达直白真挚,适合基础阶段读者对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

只么跳丸日月,何年检玉云亭
该句是本诗的核心名句,以跳丸喻日月流转。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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