三和 其三

义不作进学解,分应有坐客寒。

自省开斯未信,何言颛禄须干。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
情感坚守 · 安贫乐道
创作背景
刘克庄闲居唱和
这首诗是南宋诗人刘克庄晚年罢职闲居时期创作的组诗《三和》的第三首,属于与友人的唱和作品。创作时期刘克庄看淡官场沉浮,对仕途升迁没有过多追求,故而创作此诗抒发自身的人生态度。目前学界公认的创作时间为南宋理宗淳祐年间,创作动因是回应友人的赠诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是中国古典诗歌体裁的一种,每句由六个字组成,属于近体诗范畴。这种体裁起源于汉代,在唐代得到发展,到宋代发展成熟。六言绝句对仗灵活,节奏明快,适合抒发简洁明快的情志表达。历代六言绝句作品数量相较于五言、七言较少,经典作品多具有独特的艺术价值。
情感 · 解读
这首诗核心情感是诗人对自我人格立场的直白抒发。诗人明确表达自己不会为了仕途钻营,安于清贫的生活状态,不屑于干谒权贵谋求俸禄。这种情感体现了南宋文人士大夫的高洁风骨,是古代文人安贫乐道儒家思想的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
《进学解》是唐代文学家韩愈创作的散文,内容抒发自己怀才不遇的感慨,此处代指为求仕途升迁钻营的行为。“分”指本分、命中注定的际遇。“颛禄”指谋取官职俸禄。“干”指干谒,即拜访权贵谋求利益。这些字词都是宋代诗文常见用法,没有生僻含义,理解起来难度不高。大家在阅读时可以结合语境准确理解每个字词的含义,进而读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我坚守道义,绝对不会效仿韩愈作《进学解》那样为求进的文字。第二句的意思是按照我的本分来说,家中贫寒,招待客人难免会有清寒的情况。第三句的意思是我自我反省平素的所作所为,还没有获得他人的信任。第四句的意思是我哪里谈得上要去钻营拜访权贵,谋求官职俸禄呢。整诗释义没有晦涩的内容,直白易懂,能够直接传递出诗人的核心态度。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人刘克庄创作的六言绝句,是《三和》组诗的第三首。诗人通过四句简短的文字,直白表达了自己的人生立场。他坚守道义,不屑于为了仕途钻营,安于清贫的生活状态,不愿意干谒权贵谋求俸禄。整首诗情感直白,立场鲜明,能够让读者直接感受到诗人的高洁风骨。全诗没有过多华丽的修饰,用质朴的文字传递出真挚的情感。
跨学科 · 是什么
韩愈作《进学解》历史背景历史学
《进学解》是唐代韩愈任国子博士时创作的作品。当时韩愈仕途不顺,多次被贬,心中怀有怀才不遇的感慨,故而创作这篇文章。这篇文章是古代散文的经典作品,流传度非常高,后世文人经常引用相关内容。大家在了解这个历史背景之后,能够更好地理解这首诗用典的含义。
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读写应用
基础诵读指导
这首是六言绝句,每句六个字,诵读时按照二二二的节奏断句。第一二句语气要坚定,体现诗人立场鲜明的态度。第三四句语气稍微放缓,带一点自嘲的感觉。整体诵读节奏不要过快,吐字清晰,能够准确传递出诗歌的情感。大家平时诵读时可以多练习几遍,找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是六言对仗句式,仿写时可以按照“XX不XX,XX应XX”的结构来写。仿写时要注意前后句之间的逻辑关联,对仗尽量工整。比如可以仿写为“才堪咏絮堪醉,分合归田合闲”。大家平时可以多练习这种句式的仿写,提升自己的文字表达能力。仿写时可以结合自己的生活经历,写出更有真情实感的内容。
核心名句日常写作应用
核心名句“义不作进学解,分应有坐客寒”可以用在表达坚守道义、不趋炎附势的写作场景中。比如写人物品格的作文时,用这句诗来形容人物高洁的品格。比如可以写“他在工作中始终秉持‘义不作进学解,分应有坐客寒’的态度,从不为了晋升走后门,赢得了所有人的尊重”。大家在写作时可以灵活运用这句诗,提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
韩愈《进学解》同典故
这首诗引用了韩愈《进学解》的典故,反其意而用之,表达自己不钻营求进的立场。这个典故是理解这首诗核心情感的重要基础,能够帮助读者更好地读懂诗歌内容。

名句 CLASSIC LINES

义不作进学解,分应有坐客寒
这句是本首诗的核心名句,对仗工整,立场鲜明。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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