语文核心知识
重点字词注释
篙指撑船用的长竹竿。媪指老年妇女。罛是古代的大鱼网。茆竹指茅草和竹子,是古代江南民居常用的建筑材料。并刀指古代并州(今山西太原)出产的锋利剪刀,在古典诗词中常用来指代质量上乘的刀具。纶巾指古代读书人常戴的用青丝带做的头巾。大家掌握这些字词的意思,就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
前面的小船一半驶出了种满垂杨的水港,年轻小伙握着竹篙撑船,老人正在撒网捕鱼。后面小船的孩子年纪太小还不会撑船,老妇人一边给幼儿喂饭,一边斜着撑船前行。不知道从哪来了两位书生来看鱼,穿着便服戴着纶巾,神色爽朗精神。路的尽头有位老人独自在撒大网,他手里的短棍惊到了鱼,水里传来哗哗的声响。对岸是谁家盖着茅草竹顶的房子,院子里静悄悄的没有人来往。主人在溪边晒网忘了收,夕阳快要落下,天空一片苍茫。去年我游西湖就像逛月宫一样畅快,这样的景致我当时尽情观赏过。回来之后我趁着月光用锋利的剪刀裁下这扇面,得到这一片湖水来宽慰我的梦想。白天太长我拿着扇子玩不小心睡着了,梦到自己在第一桥边划着兰木做的桨。醒来之后只见外面风雨交加,浪头都快拍到天上,我急忙喊小船真的想要坐上去。
全诗核心概括
本诗是一首经典的题画诗,前十二句细致描摹了画扇上的江南水乡渔居生活的各个场景,人物鲜活充满生活气息。后六句由画及己,回忆自己过往游览西湖的美好经历,还写了自己拿着扇子睡着后做的游历梦,整体表达了对画中恬淡自由生活的喜爱与向往,也体现了艺术作品给人带来的精神慰藉。
读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,可以每两句作为一个停顿单元,读前十二句描写画中场景的内容时,语气要平缓轻快,体现出乡野生活的闲适感。读中间回忆西湖游历的内容时,语气可以稍微放缓,带一点怀念的感觉。读最后写梦境的内容时,语气可以稍微放轻,体现出梦境的虚幻感。注意读的时候不要太快,每个字咬清晰,就能读出这首诗的韵味。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗前半部分白描场景的句式来进行写作,先写整体的环境,再写不同人物的具体动作,不用加过多华丽的修饰,就能把场景写得鲜活真实。比如我们写校园放学的场景,就可以写“校门半开榕荫下,爸爸提包娃牵裳。奶奶挎着菜篮子,边走边问饭香不香”,用这样的句式很容易写出生活气息。
名句写作应用
核心名句“归来和月剪并刀,得此一泓宽梦想”适合用在描写艺术作品带来的心灵慰藉,或者旅行归来用纪念品留存美好回忆的写作场景里。比如我们写旅行带回纪念品的作文时就可以用:“我从大理带回一张印着洱海的蓝染桌布,每次看到它都想起洱海的风,真有种‘归来和月剪并刀,得此一泓宽梦想’的熨帖感。”