留荆门蒙泉上三日无诗将去作二绝句谢之 其二

我诗只在篮舆上,兀兀荒陂自语时。

坐看飞云行看水,此时无我更寻诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
创作背景
本诗为作者逗留荆门蒙泉三日未作诗,临行前为致谢蒙泉山水所作组诗的第二首,创作动因源于游览过程中触发的自然诗思,学界公认创作于南宋孝宗时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的体裁之一,形成于唐代,每首四句每句七字,格律要求严格,是唐宋时期创作最广泛的体裁之一,也是古典诗词中流传度最高的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感为南宋文人游览山水时悠然闲适的自在心境,传递出物我两忘、融于自然的审美状态,无世俗烦扰的澄澈情志是历代解读的共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“篮舆”指古代用竹子制作的轿子,是宋代文人出游常用的代步工具。“兀兀”形容安稳、迟缓的行进状态,也带有悠然闲适的情感色彩。“荒陂”指人迹较少的荒凉山坡,点明作者游览的自然环境特征。“飞云”指空中飘动的云朵,是古典诗词中常见的自然意象。“寻诗”指刻意寻找诗歌创作的灵感,是古代文人的常见活动。这些字词都是宋代口语与书面语结合的用法,没有生僻的通假字。字词含义贴合日常语境,不需要额外的复杂解读就能理解。整体用词平实自然,贴合诗歌闲适的整体基调。
逐句白话释义
第一句的意思是我的诗歌灵感只在乘坐竹轿出游的路上产生。第二句的意思是我坐着竹轿慢悠悠走在荒凉的山坡上,自己对着自己念叨的时候。第三句的意思是我坐着的时候看天上飘动的云朵,走路的时候看脚下流动的溪水。第四句的意思是这个时候已经没有了“自我”的执念,更不需要刻意去寻找作诗的灵感。释义完全贴合诗歌的字面含义,没有添加额外的文学化修饰。所有表述都遵循直译原则,忠实于原文的内容表达。没有对诗句的隐含意义做过度解读,仅还原最基础的文本内容。方便各个年龄段的读者快速理解诗歌的基本含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者在荆门蒙泉游览时的真实状态。作者先是点明了自己的诗歌灵感多来源于出游的路上。接着描绘了自己一路看云看水的闲适游览场景。最后点明了物我两忘时灵感自来的创作感悟。整首诗没有华丽的辞藻,完全是真情实感的自然流露。传递出古代文人融于自然、不刻意追求功利的审美态度。适合所有读者体会中国传统文人的自然审美观念。也能帮助读者理解古典诗歌创作的灵感来源逻辑。
跨学科 · 是什么
荆门蒙泉地理特征地理学
荆门蒙泉位于现在的湖北省荆门市中心城区。它是当地历史十分悠久的自然涌泉,水质清冽。自古以来就是荆门当地的知名游览胜地,吸引了很多文人到访。泉水周边的自然风貌保存较好,有山有水适合游览。现在也是荆门当地的知名文化景点,保留了很多历代文人的题刻。大家到荆门旅游的时候可以前往参观,体会古代文人的游览场景。它的地理位置在荆山余脉的边缘,属于亚热带季风气候区。周边的植被覆盖率高,自然景观十分优美。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,保持悠然的语气。第一句“我诗只在篮舆上”重读“只在”两个字,突出诗思的来源。第二句“兀兀荒陂自语时”语速稍慢,读出慢悠悠的状态。第三句“坐看飞云行看水”可以在“坐看飞云”后稍作停顿。第四句“此时无我更寻诗”重读“无我”,最后“更寻诗”语速放缓收尾。整体语调要平和,不需要有太大的高低起伏。要读出作者闲适自在的心境,不要读得过于激昂。诵读时可以配合缓慢的呼吸,更好地贴合诗歌的节奏。
句式仿写指导
这首诗的“坐看XX行看XX”的句式非常适合仿写。首先要确定两个并列的日常场景,一个是坐着时的动作,一个是走路时的动作。两个动作最好是同一类别的内容,比如都和自然观察有关。仿写的时候要保持句式的对称,读起来朗朗上口。比如可以仿写为“坐看归鸟行看树”,就是符合要求的句子。也可以结合自己的生活场景,仿写为“坐看飞花行看柳”。仿写不需要追求过于华丽的辞藻,贴合日常场景就好。经常练习这种句式仿写,可以提升自己的文字表达能力。
名句写作应用
“坐看飞云行看水,此时无我更寻诗”这句名句适合用在很多写作场景中。首先可以用在描写游览山水的作文里,表达自己闲适的心情。也可以用在表达淡泊名利、追求自然生活的主题作文里。还可以用在关于审美感悟、创作灵感的主题文章里。比如写自己去爬山游玩的经历,结尾就可以用这句诗收尾。也可以用在读后感里,表达自己对古典审美观念的认同。应用的时候不需要做额外的修改,直接引用即可。引用时要注意贴合上下文的语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
《终南别业》同主题
关联的作品是唐代诗人王维的《终南别业》。《终南别业》中有“行到水穷处,坐看云起时”的名句。两首诗都是写游览山水时悠然闲适的心境。都传递出融于自然、不刻意的审美态度。适合放在一起对比阅读,体会不同时代文人的相似审美追求。两首诗的创作场景都是游览自然山水,内容主题高度契合。都是古典山水诗词中的经典作品,流传范围很广。读者可以通过对比阅读加深对这类主题诗词的理解。

名句 CLASSIC LINES

坐看飞云行看水,此时无我更寻诗
核心名句为“坐看飞云行看水,此时无我更寻诗”,该句凝练传递出中国古典诗学中“诗思自然”的核心观点。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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