闰月二十一日作落梅花 其一

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要偏柔和略带怅惘。第一句“十亩寒林/一树梅”在“寒林”后面稍作停顿，突出环境的空旷。第二句“自妍自笑/已堪哀”在“自笑”后面停顿，读出梅花的孤清感。第三句“朝来更被/风吹却”语气稍作上扬，带出落花的突然感。第四句“拟遣春从/底处回”语速放慢，尾音适当拉长，读出怅惘的疑问语气。按照这个节奏诵读，就能准确传递出诗歌的基本情绪。初学者可以反复练习几次，很快就能掌握诵读的要点。

这首诗的“自X自X”句式和疑问收尾句式都非常适合仿写。仿写“自妍自笑”句式的时候，可以选择其他事物的状态，比如“自开自落”“自歌自舞”，用来突出事物的独自状态。仿写收尾的疑问句式的时候，可以先铺垫一个场景变化，再提出带有抒情性的疑问，比如“朝来更被霜打过，拟遣秋从底处留”。仿写的时候不需要追求复杂的用词，贴合自己想要表达的情绪就可以。这种句式适合用来抒发对事物变化的感慨，适用场景非常广泛。初学者可以多尝试几次，就能熟练掌握这种句式的用法。

核心名句“朝来更被风吹却，拟遣春从底处回”适合用在感慨美好事物逝去的写作场景中。比如写春天即将结束的随笔，可以用这句诗引出自己的惜春情绪。写看到美好事物被破坏的感想，也可以用这句诗来表达内心的怅惘。写毕业季告别校园的文章，也可以化用这句诗来表达想要留住美好时光的心情。应用的时候不需要改动原句，直接引用或者稍微化用都可以，能够很好地提升文字的感染力。日常写作中用到这句诗的频率很高，是非常实用的名句素材。