次韵梁教授

司马公指北宋政治家、史学家司马光，他主持编撰了编年体通史《资治通鉴》，是北宋儒家士大夫的核心代表人物之一。皋稷分别指皋陶和后稷，皋陶是舜帝时期掌管刑法的贤臣，后稷是尧舜时期掌管农业的贤臣，二者都是古代公认的贤臣典范，这里用来衬托司马光的品行与历史地位。

左班分别指左丘明和班固，左丘明相传是编年体史书《左传》的作者，班固是纪传体断代史《汉书》的作者，二人都是中国古代最具代表性的史学家，这里用来形容司马光的史学成就超越前代大家。元城指北宋学者刘安世，他是司马光的嫡传弟子，因籍贯为元城被后世称为元城先生，他完整继承了司马光倡导的「不欺之学」思想核心。

前四句写：前代的司马公，像高山一样屹立在皋陶、后稷这类贤臣之后。他的名声震惊了中原与四夷，他的乐趣只在于田园生活。接下来四句写：他写的书不止超越了左丘明和班固，他还在嘉祐、治平年间为天下太平做出了贡献。他的「不欺之学」谁能继承呢，只有你能追上元城先生刘安世的脚步。接下来八句写：秀野堂刚刚建成，庄重得就像拱立侍奉在司马公身边。请我写堂匾的字我有什么可取的呢，反而让我的字和堂一起永久流传。我学李斯、蔡邕的古篆没有学成，钟繇、王羲之的石经也只是空有典范供我参考。从前我对着碑刻研习好几天，自己的字比不上古人「怒猊渴骥」的评价感到惭愧。我没有写字的精妙天分，但是还能有「锥画沙」的基本笔力。关起门来满屋子都是练字用的柿叶，最终也只是让秋霜染白了我的头发。最后四句写：你我相逢我已经老了又能怎么样呢，我喜欢你的妙语就像喜欢金叵罗里的美酒。趁着你还没考中元祐年间的进士，穿着深衣的我还能常来拜访你。

本诗是南宋文人陈造写给梁教授的次韵唱和诗，全诗先高度赞扬司马光的品行、学问与历史功绩，再赞许梁教授继承了司马光一派的学术与思想传承，随后讲述自己多年学习书法、刻苦治学的经历与老而无成的感慨，最后表达了希望趁梁教授还未考中科举时，常和他来往切磋学问的真切愿望。全诗用典丰富，情感真挚，体现了宋代士大夫的道统观念与交游风貌。