次韵翟元卿 其二

我困枘投凿,君才瓴建高。

要之同臭味,政以借熏陶。

觞咏聊真乐,媸妍付尔曹。

能来缓诗颊,芋火荐松醪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
唱和应答、闲居时期创作
本诗为作者与友人翟元卿的唱和应答之作,采用次韵的方式创作,创作于作者闲居乡野的人生阶段,创作动因是回应友人翟元卿的赠诗,抒发二人交游的愉悦感受,与作者其他同期唱和诗的创作背景一致。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是中国古典诗歌的重要体裁之一,属于近体诗范畴,每句五字,全诗共八句,要求对仗、平仄、押韵符合规范,在唐代发展成熟,宋代沿袭其创作规范,是古代文人常用的创作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人才学的由衷赞赏,对二人志趣相投的契合之感,享受饮酒赋诗交游活动的真切愉悦,以及看淡外界美丑评价、安于闲居生活的旷达闲适心境,是古代文人交游诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“枘投凿”指方榫头插圆凿孔,比喻彼此不相合。“瓴建高”是高屋建瓴的缩写,形容才思敏捷不受阻碍。“同臭味”指志趣爱好相同。“熏陶”指被他人的品行才学影响。“觞咏”指饮酒赋诗。“媸妍”指美丑,这里代指外界的褒贬评价。“芋火”指烤芋头的火堆。“松醪”指用松膏酿制的酒。
逐句白话释义
第一句写我自己就像方榫插圆凿一样,和世俗格格不入。第二句夸赞你的才思就像从高屋顶倒水一样顺畅,十分出众。第三句说重要的是我们两个人志趣爱好完全相同。第四句说正是因此我才能借助和你的交往受到好的熏陶。第五句说我们一起饮酒赋诗,姑且享受这份真切的快乐。第六句说好坏美丑的评价,都交给别人去说就好。第七句说你要是能来和我一起闲谈论诗,放松心情。第八句我们就可以就着火堆烤芋头,一起喝松醪酒。
核心主旨与内容概括
这是一首诗人写给友人的唱和诗。诗歌开头先用对比的方式,点出自己的不合世俗和友人的出众才学。接着说明两个人志趣相投,交往过程中自己收获很多。然后写两个人一起交游的快乐,不在意外界的评价。最后发出邀请,希望友人能常来相聚,一起享受闲适的乡居生活。全诗情感真挚,语言质朴,很有生活气息。
跨学科 · 是什么
古代文人次韵唱和习俗社会学
次韵是古代唱和诗的一种创作形式。最早出现在唐代,到了宋代十分流行。文人之间互相赠诗,收到诗的人按照原诗的韵脚和韵字顺序写诗回应,就叫次韵。这种活动既可以展示创作者的才学,也能增进朋友之间的感情。很多宋代文人的诗集中都有大量次韵唱和的作品,是研究宋代文人社交的重要资料。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以按照“二三”的节奏断句,比如“我困/枘投凿,君才/瓴建高”。开头两句前一句语气稍低沉,后一句语调上扬,突出对友人的夸赞。中间两联语气平缓,读出放松的感觉。颈联要读出愉悦旷达的语气。尾联语气亲切,读出邀请友人的热忱。整体节奏不要太快,要贴合诗歌闲适的氛围。
基础句式仿写指导
这首诗的首联用了对比的对仗句式,先写自己的状态,再写对方的优点,仿写的时候可以参考这个结构。比如写和朋友的交往,可以写“我拙行步缓,君健步履高”。也可以仿写颈联的对仗句式,写享受生活不在意评价的内容,比如“嬉游得真趣,毁誉任周遭”。仿写的时候注意上下句字数相同,意思相关,不需要严格对仗,通顺自然就好。
核心名句写作应用
名句“觞咏聊真乐,媸妍付尔曹”适合用在表达看淡外界评价、享受志趣相投的友情的写作场景中。比如写和好朋友一起做喜欢的事,可以引用这句:“周末和几个志同道合的朋友去郊外露营,煮茶谈天,不用在意他人的眼光,颇有古人‘觞咏聊真乐,媸妍付尔曹’的自在感。”也可以用在表达自我人生态度的作文里,体现不被世俗评价束缚的价值观。
关联知识图谱
次韵(唱和诗体裁)同体裁
本诗标题明确标注“次韵翟元卿”,属于典型的次韵唱和诗。次韵是古代唱和诗的常见类型,要求和诗严格按照原诗的韵脚字和顺序创作,是宋代文人常用的交游创作方式。

名句 CLASSIC LINES

觞咏聊真乐,媸妍付尔曹
该句语言质朴直白却意蕴深厚,精准传递出作者安于志趣、看淡世俗评价的旷达心境。

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作者 POET

陈造

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