送严上舍并寄诸公十首 寄张次夔县丞 其一
闻道张夫子，还家俗累轻。
两官终短袖，五字屹长城。
龙断悲人世，烟云写物情。
只今遥夜月，独许伴空明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
创作背景
创作背景
1. 这首诗收录于南宋诗人陈造的《江湖长翁集》卷十七，是《送严上舍并寄诸公十首》中的第一首。2. 创作时间大概在南宋淳熙年间，当时陈造在高邮家中闲居，严上舍要前往张次夔的住处，陈造便托他带十首诗寄给各位友人。3. 这首是专门寄给担任县丞的张次夔的，当时张次夔因为仕途不顺，已经辞官归家。4. 陈造和张次夔是多年好友，非常了解他的品格和才华，便写下这首诗表达对他的赞美与理解。5. 全诗没有涉及任何具体的政治事件，纯粹是友人之间的寄赠酬唱之作。6. 目前学界对这首诗的创作时间和创作背景没有争议，相关记载都来自《江湖长翁集》的自注。7. 这首诗也能侧面反映南宋中后期基层文人的生存状态和精神追求。8. 是研究陈造交游情况的重要参考资料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 这首诗的体裁是五言律诗，属于近体诗的一种。2. 五言律诗成熟于唐代，每首八句，每句五个字，有严格的格律要求。3. 全诗要求平仄符合粘对规则，中间两联必须对仗，押韵严格遵循韵部规范。4. 宋代的五言律诗在继承唐代格律的基础上，更加注重内容的写实性和情感的真挚性。5. 陈造的这首五言律诗严格遵循唐代以来的格律规范，是宋代五言律诗的典型作品。6. 它的内容贴近现实，情感真挚，体现了宋代律诗的创作特点。7. 这首诗也是陈造律诗创作的代表作品之一，体现了他的创作功力。8. 对我们研究宋代五言律诗的发展演变有一定的参考价值。
情感 · 解读
1. 这首诗的核心情感是对友人张次夔高洁品格的赞美。2. 诗人欣赏张次夔不被世俗事务牵绊，辞官归家的洒脱选择。3. 也惋惜他才华出众却仕途不顺，得不到重用的际遇。4. 同时高度肯定了张次夔的五言诗创作成就，对他的文学地位给予极高评价。5. 也表达了诗人对张次夔不与世俗同流合污，寄情山水的志趣的认同。6. 最后借夜月相伴的场景，传递出诗人对友人的理解、牵挂与敬仰之情。7. 全诗情感真挚，没有虚饰的成分，体现了两人之间深厚的友情。8. 也侧面反映了诗人自身对清正高洁品格的推崇与追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 上舍是宋代太学的最高等级学员，可直接授官。2. 县丞是古代县级行政单位的副官，辅佐县令处理政务。3. 俗累指世俗事务的拖累。4. 两官指张次夔先后担任过两任低级官职。5. 短袖在这里比喻官职低微，才华无法施展。6. 五字指五言诗。7. 龙断指垄断，出自《孟子》，代指世人追逐私利的行为。8. 空明指澄澈空灵的心境。
逐句白话释义
1. 我听说张夫子你辞官归家之后，世俗的拖累一下子就减轻了很多。2. 你先后做了两任低级官员，始终因为官职低微才华得不到施展。3. 你创作的五言诗风格刚健稳固，就像巍峨的长城一样难以撼动。4. 你看着世间人们追逐私利的模样，为世俗的风气感到悲伤。5. 你把自己的情感寄托在自然烟云之中，描摹世间万物的情态。6. 如今在遥远的深夜里，只有天上的明月。7. 能够陪伴在你身边，和你澄澈空灵的心境相伴。8. 全诗字字都饱含着我对你的欣赏与敬仰之情。
全诗核心主旨
1. 这首诗是南宋诗人陈造写给友人张次夔的寄赠之作。2. 当时张次夔担任县丞一职，因为仕途不顺辞官归家。3. 陈造在诗中首先赞美了张次夔不被世俗事务牵绊的洒脱品格。4. 接着肯定了他出众的五言诗创作才华，对他的文学成就给予极高评价。5. 之后又刻画了张次夔不与世俗同流合污，寄情山水的高洁志趣。6. 最后借夜月陪伴友人的场景，表达了自己对友人的理解与敬仰。7. 全诗情感真挚，没有过多华丽的修饰，字字都饱含真诚的情谊。8. 也侧面体现了陈造对高洁品格的推崇与向往。
跨学科 · 是什么
宋代县丞官制历史学
1. 这首诗里提到的“两官”指张次夔担任过两任低级地方官职。2. 宋代地方县级官员分为县令、县丞、主簿、县尉四个等级。3. 县丞是县级的副长官，品级为从八品，属于最低级的文官序列。4. 宋代文官晋升有严格的年限和举主要求，低级官员需要任满五期，同时有五名以上中高级官员举荐才能升任更高职位。5. 张次夔仅做了两任县丞就辞官，说明他没有获得足够的举荐机会，仕途发展受限。6. 诗人用“短袖”这个非常形象的比喻，精准写出了低级官员才华难以施展的困境。7. 这一表述也侧面反映了南宋中后期基层官员晋升困难的官场现状。8. 对我们了解宋代的官制运行有一定的参考价值。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 这首是五言律诗，诵读时每句按照“二一二”或者“二三”的节奏断句即可。2. 首联“闻道/张/夫子，还家/俗累/轻”要读得平缓，带出陈述的语气。3. 颔联“两官/终/短袖，五字/屹/长城”要重读“终”和“屹”两个字，突出赞美和惋惜的语气。4. 颈联“龙断/悲/人世，烟云/写/物情”要读得稍慢，带出沉郁的情感。5. 尾联“只今/遥夜/月，独许/伴/空明”要读得轻柔悠远，带出空灵的意境。6. 整体诵读的语速不要太快，情感要真挚沉稳，不要过于张扬。7. 停顿的时候注意韵脚“轻、城、情、明”四个字要适当拉长，体现律诗的韵律感。8. 最后一句可以稍作停顿再收尾，留出意境延伸的空间。
句式仿写指导
1. 这首诗的颔联“两官终短袖，五字屹长城”是非常工整的对仗句，适合仿写。2. 仿写的时候首先要注意上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。3. 其次要注意内容上的关联，上下句可以从不同角度描述同一个对象的两个特点。4. 比如我们可以仿写赞美老师的句子：“三尺讲台小，一生桃李芳。”5. 前半句写老师的工作空间狭小，后半句写老师的教学成果丰硕，形成反差和呼应。6. 也可以仿写描写风景的句子：“一溪春水绿，千树杏花红。”7. 上下句分别描写不同的景物，共同构成完整的春日画面。8. 仿写的时候不用刻意追求生僻字词，平实自然的表达效果更好。
名句写作应用
1. 核心名句“两官终短袖，五字屹长城”可以用来赞美他人才华出众却际遇不顺。2. 比如我们写文章赞美某个基层工作人员能力很强却始终没有得到晋升机会的时候就可以用这句话。3. 也可以用来赞美某人在某个领域的创作成就非常高，地位稳固。4. 比如我们评价某个作家的短篇创作成就的时候，就可以化用“五字屹长城”为“短篇屹长城”来表达赞美。5. 使用的时候要注意适用对象，一般用来赞美品行端正、有真才实学的人，不要用在负面对象身上。6. 可以放在段落的开头作为总起句，引出后面的具体介绍。7. 也可以放在段落的结尾作为总结句，升华对人物的评价。8. 恰当使用这句诗可以让文章更有文化底蕴，也能让表达更加凝练生动。
关联知识图谱
秦系五字长城典故同典故
1. 这句诗中“五字屹长城”的表述源自《新唐书·秦系传》的记载。2. 唐代诗人秦系擅长五言诗，当时人称赞他的五言诗“遂成五字长城”。3. 陈造借用这个典故来赞美张次夔的五言诗创作成就，含义与原典故一致。
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作者 POET
陈造
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