次韵杨宰雪

陈造 · 宋

对雪动遐想，此情今古同。

饶为灞桥句，会奏蔡城功。

耻卧袁安屋，思乘列子风。

高翔广乐地，眩旋九霞红。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

源流与释义

体裁 · 源流与定位

体裁为五言律诗，属近体诗范畴，起源于南朝永明体，经初唐沈佺期、宋之问定型，是宋代文人常用的诗歌体裁，讲究格律、押韵、对仗，形式规整，适合托物言志、咏怀抒感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 次韵：指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗唱和。2. 杨宰：指姓杨的县令，宰是古代对地方县令的尊称。3. 灞桥句：指孟浩然灞桥踏雪寻诗的典故，代指写景抒怀的佳作。4. 蔡城功：指唐代李愬雪夜袭蔡州的典故，代指克敌建功的功绩。5. 袁安屋：指东汉袁安雪天困卧家中不愿扰民的典故，代指隐士安贫乐道的状态。6. 列子风：指列子御风而行的典故，代指超脱世俗的旷达襟怀。7. 广乐地：指传说中天宫的仙乐演奏之地。8. 九霞：指天空中层层叠叠的彩霞。

逐句白话释义

1. 开篇第一句写诗人面对漫天飞雪的场景，内心生出了悠远无边的遐想。2. 第二句紧接着点明，这种见雪抒怀的情感，从古到今的人都是共通的。3. 第三句化用灞桥寻诗的典故，说自己宁愿写出像孟浩然那样的清丽咏雪佳句。4. 第四句化用雪夜袭蔡州的典故，说自己更盼望能立下攻破蔡城那样的赫赫战功。5. 第五句化用袁安卧雪的典故，表明自己耻于像袁安那样雪天困卧家中、安于隐逸的状态。6. 第六句化用列子御风的典故，表达自己想要像列子那样驾着清风逍遥遨游的向往。7. 第七句进一步想象自己高飞抵达天宫演奏仙乐的超凡境地。8. 第八句写自己在层层绚烂的九色彩霞之中，自在回旋飞舞的畅快状态。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗人陈造的咏雪唱和之作，按照友人杨姓县令的原诗韵脚创作而成。2. 全诗以雪景为触发点，展开丰富的想象，接连化用多个与雪相关的经典典故。3. 诗人首先点明见雪抒怀的情感是古今共通的，奠定了全诗咏物抒怀的基调。4. 诗歌既表达了对清丽文学创作的喜爱，更抒发了对建功立业、济世利民的渴望。5. 诗人明确表示自己不认同安贫乐道、避世隐逸的人生选择。6. 同时也流露出对超脱世俗、逍遥自在的旷达人生境界的向往。7. 整体情感昂扬向上，展现了诗人积极入世的人生态度和开阔高远的精神格局。8. 语言凝练典雅，用典贴切自然，是宋代咏雪诗中的特色作品。

跨学科 · 是什么

雪夜袭蔡州历史事件历史学

1. 诗句中的蔡城功对应的是唐代中期著名的雪夜袭蔡州历史事件。2. 该事件发生在唐宪宗元和十二年，当时朝廷为平定淮西藩镇叛乱，指派名将李愬领兵作战。3. 李愬趁着大雪纷飞的夜晚，率领精兵奇袭蔡州，一举擒获叛贼吴元济。4. 这场战役是中国古代战争史上著名的奇袭战例，也是雪天作战的经典代表。5. 这一事件之后，长期割据的淮西地区重新回归唐朝廷管辖，大大提振了中央朝廷的权威。6. 后世文人常常将这一典故写入咏雪作品中，代指雪天建立功业的志向。7. 此处诗人化用这一典故，表达了自己渴望像李愬一样建立功业的人生追求。8. 该典故的使用让诗歌的情感内核更加厚重，也贴合咏雪的主题。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首五言律诗的诵读节奏整体要舒展昂扬，贴合诗歌开阔的情感基调。2. 每一句的节奏按照「二三」停顿即可，比如「对雪/动遐想，此情/今古同」。3. 首句「对雪动遐想」语速稍慢，读出遐想的悠远感，「遐想」二字适当拖长。4. 第二句「此情今古同」语气要坚定厚重，读出跨越古今的共鸣感。5. 颔联「饶为灞桥句，会奏蔡城功」，前句语气轻柔，后句语气加重，读出志向的坚定感。6. 颈联「耻卧袁安屋，思乘列子风」，「耻」字重读，体现对隐逸的否定，「思」字读出向往感。7. 尾联「高翔广乐地，眩旋九霞红」语速加快，语调升高，读出畅快洒脱的感觉。8. 整首诗诵读的整体语气要明快昂扬，不要过于低沉缓慢。

基础句式仿写指导

1. 这首诗「对雪动遐想，此情今古同」的触景生情句式，非常适合写景抒怀类作文的开篇使用。2. 仿写的核心逻辑是先点明所见的具体景物，再引出古今共通的情感，拉近读者的距离。3. 仿写时首先要选择自己熟悉的景物作为触发点，比如月光、落花、秋风等常见意象。4. 第一句直接点明面对景物产生的情感活动，比如「望月起相思」「见花生惜意」等。5. 第二句点明这种情感的普遍性，比如「此意远近同」「此心老少同」等，句式对仗工整即可。6. 还可以拓展为更长的句式，比如「对着淅淅沥沥的秋雨生出万千愁绪，这种伤秋的情感从古至今的文人都有共鸣」。7. 仿写时要注意景物和情感的匹配度，不要出现景物和情感完全不搭的情况。8. 这种开篇方式能够快速点明主旨，让文章的情感基调更加清晰。

核心名句写作应用

1. 核心名句「对雪动遐想，此情今古同」适合用在写景抒怀、传统文化、情感共鸣类的写作场景中。2. 比如描写冬日雪景的作文开篇就可以直接引用这句诗，引出自己对雪景的感受。3. 还可以用在描写传统节日、传统习俗的文章中，点明古今人们的情感是共通的。4. 比如写元宵节逛灯会的文章，就可以化用为「对灯生暖意，此情今古同」，体现传统习俗的情感延续性。5. 还可以用在关于文学、艺术的评论文章中，表达优秀的文艺作品能够跨越时空引发共鸣的观点。6. 比如写赏析古代咏雪作品的文章，就可以用这句诗来总领全文，点明咏雪作品跨越古今的情感价值。7. 引用这句诗的时候要注意贴合场景，不要用在情感差异较大的写作内容中。8. 正确引用能够让文章更有文化底蕴，也能更好地表达情感共鸣的主旨。

关联知识图谱

袁安卧雪典故同典故

1. 袁安卧雪是中国古代著名的与雪相关的典故，出自《后汉书·袁安传》注引《汝南先贤传》。2. 相传东汉时期的袁安在洛阳居住时，一次大雪下了很多天，很多人都出门讨饭，只有袁安困卧家中。3. 洛阳令巡查时看到袁安在家中冻得发抖，问他为什么不出门求助，袁安说大雪天大家都挨饿，不应该去打扰别人。4. 洛阳令认为袁安很贤德，举荐他为孝廉，后来袁安成为东汉名臣。5. 这一典故经常被后世文人写入咏雪诗中，代指安贫乐道、高洁隐逸的品格。6. 本诗中「耻卧袁安屋」就是化用这一典故，表达诗人不愿隐逸的人生选择。7. 这一典故是中国雪文化的重要组成部分，承载了传统文人的品格追求。8. 和本诗中的其他雪典故共同构成了丰富的文化内涵。

名句 CLASSIC LINES

对雪动遐想，此情今古同

核心名句为开篇「对雪动遐想，此情今古同」，以极简的笔触点明雪景触发情感的古今共通性，奠定全诗咏物抒怀的开阔基调，常被后世用来形容传统文化跨越时空的情感共鸣，文化传播度较高。

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历史学哲学地理学民俗学社会学

作者 POET

陈造