张守有和章复次韵三首 其二
接翼鸿冥聊尔尔，大书麟获更仪仪。
雄边仙伯横琴处，应道苏耽兴尽归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
次韵友人唱和之作
本诗为南宋文人葛胜仲的作品，是友人张守奉上和章后，作者再次步原诗韵脚创作的三首次韵作品的第二首，创作于葛胜仲任地方官任上。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全篇四句，每句七字，格律要求严谨。唐代起七言绝句逐步成熟，宋代成为文人日常唱和的常用体裁，在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为与友人唱和的随性愉悦，寄寓了作者不慕荣利、随性自适的人生态度，也暗含对友人品格的欣赏与志同道合的交游乐趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“鸿冥”指高飞在高空的鸿雁，常用来比喻避世远祸的高远之所。“麟获”源自孔子西狩获麟的典故，这里指郑重撰写唱和诗篇。“仪仪”指整肃庄重的样子。“苏耽”是汉代传说中的仙人，修行成仙后曾跨鹤归乡。大家可以结合典故理解字词的深层含义，不需要记忆过于生僻的考证内容。这些字词都是理解全诗主旨的核心抓手，掌握后就能轻松读懂全诗大意。
逐句白话释义
首句的意思是我和你结伴像高飞的鸿雁一样逍遥自在，不过是随性而为罢了。第二句说我郑重挥笔写下和诗，态度十分庄重整肃。第三句说镇守边地、像仙人一样清雅的你在横琴弹奏的地方。第四句说你应该会说我就像仙人苏耽一样，兴尽之后就随性而归了。翻译全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰，大家可以直接对照原文理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者和友人张守的次韵唱和之作，记录了两人交游唱和的雅事。全诗整体风格轻松明快，没有沉重的情感表达，主要传递出作者随性洒脱、不滞于外物的闲适心境。同时也暗含了作者对友人情趣高雅、品格出众的欣赏之情，体现了古代文人之间志同道合的交游乐趣。大家可以从唱和诗的特点出发理解全诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
苏耽民间传说民俗学
苏耽是中国古代民间传说中的著名仙人，相传他是汉代桂阳人，年少时就十分孝顺，后来得道成仙。成仙之后他曾跨鹤归乡看望母亲，还留下了橘井泉香的典故，用来治病救人。后世常用苏耽的典故来表达随性而归、超脱世俗的状态，这个传说体现了中国古代民众对美好品格的推崇。大家不需要深入了解学术争议，只要掌握基本的典故含义就可以。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，要按照七言绝句的常规节奏断句，每句可以分为三个停顿，节奏是二二三式。具体断句为：接翼/鸿冥/聊尔尔，大书/麟获/更仪仪。雄边/仙伯/横琴处，应道/苏耽/兴尽归。诵读前两句的时候，第一句语气要轻快，体现随性的状态，第二句语气要稍显郑重，体现创作和诗的严肃态度。后两句诵读的时候语气要轻松洒脱，体现出随性自适的心境。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗句的节奏美感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗中“接翼鸿冥聊尔尔，大书麟获更仪仪”的对仗句式，这种句式的特点是前后两句对仗工整，前半句写随性的状态，后半句写郑重的行为，形成鲜明的对比。比如我们可以仿写为“漫步郊原聊尔尔，题诗叶上更仪仪”，前半句写在郊外散步的随性状态，后半句写在树叶上题诗的郑重态度，就符合这个句式的特点。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要做到句式对应、语义通顺就可以。
名句日常写作应用
名句“接翼鸿冥聊尔尔，大书麟获更仪仪”可以用在描写文人雅集、朋友交游的场景中。比如我们写和朋友一起出门游玩，之后一起写诗作记的时候，就可以引用这句诗，来体现游玩的随性和创作的郑重。比如可以这样写：“这次和好友同游西山，大家一路说笑十分畅快，回程后相约各自写下游记留念，真可谓是‘接翼鸿冥聊尔尔，大书麟获更仪仪’。”大家应用的时候只要贴合场景就可以，不需要过度引申含义。
关联知识图谱
次韵诗同体裁
本诗是典型的次韵唱和诗，次韵是古代唱和诗的一种类型，要求和诗的韵脚顺序与原诗完全一致。这类作品在宋代十分盛行，是文人交流的重要方式。大家可以结合其他次韵诗的特点，更好地理解本诗的创作背景。
苏耽跨鹤归乡同典故
本诗引用了苏耽兴尽而归的典故，这个典故出自《列仙传》，后世常用它来表达随性而归、超脱世俗的状态。大家掌握这个典故的含义，就能更好地理解全诗最后一句的内涵。
名句 CLASSIC LINES
接翼鸿冥聊尔尔，大书麟获更仪仪
该句对仗工整，既写出了与友人交游的随性状态，也体现了对唱和活动的郑重态度。
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作者 POET
陈造
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