再次还鹤韵三首其三

人家往往琴堪劈，谁定如翁肯放回。

他日飚轮驷修翮，衘恩当复誓云来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 期许 · 赞美

创作背景

酬和放鹤事件的唱和诗

本诗是组诗《再次还鹤韵三首》的第三首。是南宋诗人史浩为酬和友人放归所养仙鹤的事件专门创作的唱和诗作。创作时史浩正闲居明州，与周边文人多有唱和往来。本次唱和的触发事件就是友人将自己饲养的珍禽仙鹤放归自然的举动。本诗没有涉及私人化的生平感慨，完全围绕放鹤事件展开创作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句起源于南北朝时期，到唐代正式定型成熟。每首四句，每句七个字，格律要求严谨。是古典诗词中受众最广的体裁之一，兼具短小精悍与意蕴丰富的特点。历代都有大量经典七言绝句作品流传。本诗符合七言绝句仄起首句不入韵的正体规范。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是对放鹤者不贪慕珍奇、愿意放鹤归自然的旷达高洁品格的赞颂。二是对人与动物之间真诚联结、重信守诺的美好关系的期许。也暗含着对世俗贪占风气的委婉批评。整体情感积极正向，没有消极灰暗的表达。历代主流解读都认可本诗推崇高洁品格、倡导信义的核心情感导向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “琴堪劈”此处指代人们获得珍奇物品后会将其加工为私藏财物的行为。2. “飚轮”指神话中御风而行的神车，此处用来形容仙鹤飞行速度极快的状态。3. “修翮”指仙鹤修长有力的翅膀，是仙鹤能够高飞的关键身体部位。4. “衘恩”又作“衔恩”，指感念所受到的恩惠。5. 这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的用法。6. 大家可以结合生活中常见的鸟类特征来理解相关描写。7. 理解这些字词后就能轻松读懂全诗的表层含义。8. 后续深度解读还会涉及部分字词背后的典故内容。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是普通人家得到仙鹤这类珍奇物品，往往会像劈好桐木制作名贵古琴一样把它占为己有。2. 第二句的意思是谁能像这位老翁一样，愿意把珍爱的仙鹤放归自然呢。3. 第三句的意思是以后仙鹤会展开修长有力的翅膀，像驾着御风的神车一样在天空快速翱翔。4. 第四句的意思是仙鹤感念老翁放归自己的恩惠，一定会发誓乘着云彩再回到这里。5. 释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。6. 大家可以对照原文逐句对应理解。7. 这个释义适合所有年龄段的读者理解诗歌的基本内容。8. 深度解读阶段会对诗句的深层含义做进一步的阐释。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗围绕友人放归仙鹤的事件展开创作。2. 首先描写了世俗中人面对珍奇物品都会想着占为己有的普遍状态。3. 接着用反问的语气突出了放鹤老翁愿意放鹤归自然的举动是多么与众不同。4. 之后展开想象，描写了仙鹤放归后自由翱翔的美好状态。5. 最后落脚到仙鹤感念恩惠、一定会守信归来的主题上。6. 全诗核心主旨是赞颂放鹤者旷达高洁的品格，倡导知恩图报、重信守诺的美好品质。7. 内容简单易懂，没有晦涩难懂的表达。8. 适合所有读者阅读和理解。9. 核心主旨具有跨越时代的正向教育意义。10. 不同年龄段的读者都能从这首诗中获得启发。

跨学科 · 是什么

鹤的生物特性其他学科

1. 诗中描写的仙鹤也就是我们现在所说的丹顶鹤，是国家一级保护动物。2. 丹顶鹤属于大型涉禽，主要栖息在开阔平原、沼泽、湖泊等湿地环境中。3. 丹顶鹤的翅膀修长有力，飞行能力很强，最高可以飞到5000米以上的高空。4. 丹顶鹤的记忆能力很强，对喂养过自己的人类会有明显的亲近行为。5. 现实中确实有被救助的丹顶鹤返回救助点探望救助者的案例。6. 诗中描写的仙鹤会回来报恩的内容是有一定现实依据的，不是完全的虚构。7. 大家在现实中如果遇到野生鹤类，要注意保护，不要随意捕捉饲养。8. 保护野生鹤类的生存环境是我们每个人的责任。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言绝句，诵读时采用2/2/3的断句节奏即可。2. 第一句“人家/往往/琴堪劈”诵读时语气平缓，读出陈述世俗常态的感觉。3. 第二句“谁定/如翁/肯放回”诵读时语气上扬，读出反问的感慨感。4. 第三句“他日/飚轮/驷修翮”诵读时语速稍快，读出仙鹤飞翔的动感。5. 第四句“衘恩/当复/誓云来”诵读时语气放缓加重，读出坚定的期许感。6. 整体诵读速度不要太快，每句之间稍作停顿。7. 可以多诵读几遍，慢慢体会诗句的节奏感和情感变化。8. 熟练之后可以尝试带上自己的理解调整语气，读出自己的风格。

句式仿写指导

1. 大家可以仿写本诗第二句“谁定如翁肯放回”的反问句式。2. 这个反问句式的结构是“谁+副词+像+人物+动作行为”，用来突出人物行为的与众不同。3. 比如可以仿写为“谁似君子轻名利”，用来赞美淡泊名利的人。4. 也可以仿写为“谁如医者逆风行”，用来赞美疫情期间逆行的医护人员。5. 仿写的时候要注意前后内容的对应，反问的语气要自然。6. 这个句式用在作文中可以增强语言的感染力，突出表达的情感。7. 大家可以多尝试用不同的内容仿写，熟练掌握这个句式的用法。8. 熟练之后还可以灵活调整结构，创造出更多符合自己表达需求的句式。

名句写作应用

1. 核心名句“衘恩当复誓云来”适合用在感恩、守信主题的写作中。2. 可以用在作文的开头，引出感恩守信的主题。3. 比如写“‘衘恩当复誓云来’，从古至今知恩图报都是我们民族推崇的传统美德。”4. 也可以用在作文的结尾，升华主旨。5. 比如写“那些受到过善意帮助的人，终会衘恩当复誓云来，把温暖传递给更多的人。”6. 还可以用在写给帮助过自己的人的感谢信里，表达自己的感恩之心。7. 应用的时候要注意贴合写作的主题，不要生硬堆砌。8. 合理应用这个名句可以让你的作文更有文化底蕴，提升文章的质感。

关联知识图谱

苏轼《放鹤亭记》同主题

1. 苏轼的《放鹤亭记》是宋代描写放鹤事件的经典散文作品。2. 这篇作品同样围绕放鹤的事件展开，赞颂了放鹤者的旷达高洁品格。3. 和本诗的核心主题高度契合，都是以放鹤为载体表达对高洁志趣的推崇。4. 大家阅读完本诗之后可以拓展阅读《放鹤亭记》，加深对这类主题作品的理解。5. 两部作品都能体现宋代文人对隐逸文化、高洁品格的推崇。6. 这也是中国古典文学中非常经典的一个主题方向。7. 后续还会有更多同主题的作品推荐给大家。8. 大家可以对比阅读，体会不同体裁作品表达同一主题的差异。

名句 CLASSIC LINES

衘恩当复誓云来

“衘恩当复誓云来”是本诗的核心名句。这句诗写出了仙鹤感念放鹤者的恩惠，发誓会乘着云归来的场景。将仙鹤拟人化，赋予了动物重信守诺的品格。后世常被用来形容知恩图报、重信守诺的美好品质。很多感恩主题的文艺创作都化用过这句诗的内涵。在民间也有较高的传播度和认知度。

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旷达期许赞美其他学科历史学

作者 POET

陈造

再次还鹤韵三首 其三