孟冬蒲津关河亭作

息驾非穷途,未济岂迷津。

独立大河上,北风来吹人。

雪霜自兹始,草木当更新。

严冬不肃杀,何以见阳春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感信念 · 旷达
创作背景
农历十月
本诗创作于孟冬时节,对应农历十月,为冬季的第一个月。
贬谪赴任途中创作
本诗为唐代诗人吕温途经蒲津关时所作,学界主流观点认为创作于其永贞元年贬谪道州刺史的赴任途中,诗人登临河亭触景生情,借冬日景致抒怀明志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属于近体诗体裁,成型于初唐时期,每首共8句,每句5字,要求平仄协调、押韵规整,是唐代诗歌的核心体裁之一,在古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为贬谪途中不堕志气的豪迈情志,反用穷途哭典故消解失意情绪,借冬去春来的自然规律抒发对未来的坚定信心,整体基调刚健昂扬,无传统贬谪诗的悲戚色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
息驾指停下马车,穷途指走投无路的困境。未济指还没有渡过黄河,迷津指找不到渡河的渡口。兹始指从现在开始,更新指重新生长焕发生机。肃杀形容冬季严寒萧瑟、草木凋零的景象,阳春指温暖明媚的春天。
逐句白话释义
我停下马车并不是走到了走投无路的绝境,还没渡过黄河也不是找不到渡口。我独自站在黄河岸边,凛冽的北风吹到人的身上。霜雪从现在就开始降下了,草木经过冬天之后应当会重新焕发生机。严寒的冬天如果没有萧瑟酷烈的景象,又怎么能见到温暖明媚的春天呢。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人冬日登临蒲津关河亭所见的黄河冬景,反用阮籍穷途哭的典故,表达了自己虽然身处贬谪的逆境,但是并没有灰心丧气,反而坚信磨难之后一定会迎来转机,整体内容积极向上,充满了乐观豪迈的精神力量。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速偏缓,语调刚健有力。首联读时语调平稳,突出旷达的心境。颔联语速稍慢,重音落在“独立”“北风”两个词上,烘托苍凉开阔的氛围。颈联语调逐步上扬,读出对未来的期待感。尾联节奏加快,重音落在“肃杀”“阳春”上,反问语气要坚定有力,每句采用“二二一”的断句节奏即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的反问式对比句式,先铺垫反面条件,再用反问引出正面结论,增强表达的感染力。比如仿写可以写“风雨不洗礼,何以见彩虹”“汗水不浇灌,何以结硕果”,句式结构简单易懂,适合用在励志类文段的结尾,起到点明主旨、增强气势的作用。
核心名句日常写作应用
“严冬不肃杀,何以见阳春”适合用在表达直面磨难、坚守信念主题的日常写作中。比如写自己遇到学习挫折的时候,可以用“每次做数学题遇到瓶颈的时候,我都会想起那句‘严冬不肃杀,何以见阳春’,咬咬牙坚持下去,最后总能找到解题的思路”,也可以用在鼓励朋友克服困难的书信、消息中,增强话语的感染力。
关联知识图谱
《酬乐天扬州初逢席上见赠》同主题
两首作品都是诗人贬谪途中所作,都抒发了身处逆境不气馁、对未来充满信心的乐观情志,主题内核高度契合,都是古典励志诗词的经典代表作。

名句 CLASSIC LINES

严冬不肃杀,何以见阳春
该句以反问句式点明磨难孕育希望的哲理。

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作者 POET

吕温 771/772—811
唐代诗人、官员

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