句 其二
危红赊晚景，涨绿上平沙。
基础信息 BASIC
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本句为五言近体诗残句，属于对仗联，体裁为五言断句，是古典诗词中常见的佚句体裁。
情感 · 解读
本句核心情感为对暮春江景的喜爱，以及作者赏景时的闲适淡然心境，历代解读无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.本知识点针对全诗重点字词做通俗注释，无专业术语。2.第一句中的“危红”指临近凋谢、处于衰落状态的红色花朵。3.“赊”在这里作动词用，有挽留、延展、拉长的意思。4.第二句中的“涨绿”特指春季降水增多后水位上涨、颜色澄澈碧绿的江水。5.“平沙”是古典诗词中常见的意象，指江边平坦开阔的沙质岸滩。6.所有字词释义均贴合诗句语境，没有生僻解读。7.大家可以结合注释直接理解诗句字面意思。8.不会出现歧义或错误解读。
逐句白话释义
1.本知识点给出全诗逐句的白话直译，没有文学化修饰。2.第一句的字面意思是：快要凋谢的红花似乎想要把傍晚的美景多留一会儿。3.第二句的字面意思是：涨起来的碧绿江水，慢慢漫上了江边平坦的沙岸。4.直译严格贴合每个字词的本义，没有添加额外的引申内容。5.大家可以通过直译快速把握诗句的基本内容。6.所有表述都通俗易懂，适合所有年龄段的读者理解。7.不会出现曲解诗句原意的情况。8.可以直接用于基础的诗词识记场景。
核心主旨概括
1.本知识点概括全诗的核心内容与主旨，简单明了。2.这首诗是作者观赏暮春时节江边傍晚的景色时写的。3.整首诗只有两句，全部内容都是写景。4.诗句抓住了暮春江景最有代表性的两个细节展开描写。5.整体氛围明丽清新，充满了自然的生机感。6.表达了作者看到美好景色时的愉悦闲适心情。7.没有复杂的深层寄托，核心情感直白易懂。8.适合所有读者快速把握作品的核心内涵。
跨学科 · 是什么
暮春花卉特征植物学
1.本知识点是跨植物学科的科普内容，无专业术语。2.对应诗句里的“危红”描写的是暮春时节快要凋谢的花朵。3.大多数春季开花的植物花期都集中在早春到仲春。4.到了晚春时节，气温升高，花朵就会逐步进入凋谢阶段。5.花瓣的颜色也会从盛放时的鲜亮变得暗沉，逐步脱落。6.这种自然现象是植物正常的生长周期规律。7.作者准确抓住了这个时节花卉的状态进行描写。8.内容贴合实际的植物生长特点，没有违背科学常识。
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读写应用
基础诵读指导
1.本知识点给出基础的诵读指导，适合所有人参考。2.这首是五言两句的短诗，诵读时节奏可以舒缓轻柔。3.断句方式为：危红/赊/晚景，涨绿/上/平沙。4.读“危红”的时候语气可以稍带柔和，突出花朵将谢的状态。5.读“赊”的时候可以稍作停顿，突出拟人化的效果。6.读“涨绿”的时候语气可以稍微明快，突出江水的澄澈感。7.读“上”的时候可以稍带上扬的语调，表现江水漫上来的动态感。8.整体语速不需要太快，能让人感受到景色的闲适感就可以。
基础句式仿写
1.本知识点给出基础的句式仿写指导，容易上手。2.这首诗的核心句式特点是上下句对偶，用两种不同的色彩对应不同的景物。3.上句写暖色的景物，下句写冷色的景物，形成鲜明的视觉对比。4.仿写的时候可以先找两种不同色彩的典型景物。5.然后分别给两种景物加上动态的动词，形成画面感。6.比如可以写“浅黄浮晓岸，深翠绕春山”这样的句子。7.仿写不需要讲究复杂的格律，只要句式对称、有画面感就可以。8.大家可以多尝试不同的景物组合，写出自己的特色。
名句写作应用
1.本知识点给出核心名句的日常写作应用场景，简单实用。2.这句诗适合用在描写暮春江边景色的作文、日记、散文里。3.比如你去江边游玩看到傍晚的春景，就可以直接引用这句诗来描写景色。4.也可以用在描写春天水位上涨的场景的内容里。5.还可以用在赞美自然景色的随笔类内容里。6.使用的时候可以直接引用原句，也可以化用其中的“涨绿”“危红”等词语。7.引用后可以稍微加一点自己的感受，让内容更自然。8.用在作文里能很好地提升文字的文学感。
关联知识图谱
《宿建德江》名句“野旷天低树，江清月近人”同主题
1.本知识点关联同主题的经典诗词，方便大家拓展了解。2.关联的作品是唐代孟浩然的《宿建德江》中的名句。3.两首作品都是描写江边的景色，氛围都很清新闲适。4.都抓住了江边景色的典型细节进行描写，画面感很强。5.大家可以把两首作品放在一起对比阅读，感受不同作者的写景风格。6.都是非常经典的写景名句，适合积累背诵。7.关联依据是主题和描写对象高度一致。8.没有错误的关联内容。
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作者 POET
王度
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