过温汤

骊山山下水洋洋,一勺之多解破唐。

敢告后人商鉴近,温汤今日是唐汤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感警示
创作背景
途经骊山温汤有感创作
本诗为后世文人途经陕西临潼骊山温汤时,有感于唐代开元天宝年间统治集团沉溺享乐、引发安史之乱导致王朝衰落的史事创作,具体创作时间与作者学界暂无完全定论,核心创作动因是借古喻今传递警世意义。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁,全诗四句,每句七字,符合近体诗格律要求。七言绝句是中国古典诗歌的重要体裁,起源于南朝乐府歌行,至唐代完全成熟,兼具短小精悍、易于传唱的特点,常被用于抒情、咏史、写景等创作场景,在历代文人创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为以史为鉴的警示之意,诗人借唐代统治者沉溺骊山温汤享乐、最终导致王朝由盛转衰的史事,讽喻当世执政者要戒奢戒逸,切勿重蹈前朝覆辙。情感层次由浅入深,先以写景引出史事,再以直白的议论传递警示内核,历代解读均认可其鲜明的咏史讽喻属性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“洋洋”,形容温泉水流动盛大、充沛的样子。其次是“解破唐”,意思是能够和唐代的衰败产生关联。还有“商鉴”,指的是前人失败的教训,原本是说商朝灭了夏朝,夏朝的教训是商朝的借鉴。最后“唐汤”指的就是唐代时候的温汤,也就是现在的华清池。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的内容。大家可以通过这些字词的意思,快速读懂全诗的大概内容。
逐句白话释义
第一句“骊山山下水洋洋”的意思是骊山脚下的温泉水浩浩荡荡地流淌着。第二句“一勺之多解破唐”的意思是这看起来不多的温泉水,竟然和唐代的衰败有着很深的关联。第三句“敢告后人商鉴近”的意思是我郑重地告诉后世的人们,前人的教训离我们并不遥远。第四句“温汤今日是唐汤”的意思是现在我们看到的这处温泉,就是当年唐代统治者用过的那处温泉。整个释义没有添加文学修饰,完全按照字面意思直译,方便大家理解原文内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏史讽喻诗,全诗围绕骊山温汤这个意象展开。诗人先是描写了骊山脚下温泉流淌的景象,接着联想到唐代统治者因为在这里沉溺享乐,最终导致王朝衰败的历史事件。最后直接发出警示,告诉后人要以唐代的教训为借鉴,不要犯同样的错误。整首诗的内容非常直白,主旨也很清晰,没有晦涩难懂的地方。大家读完就能明白诗人想要传递的以史为鉴的核心观点。
跨学科 · 是什么
骊山地理特征地理学
骊山是秦岭山脉的一个支脉,位于现在的陕西省西安市临潼区,海拔大概1302米。骊山脚下因为地质构造的原因,天然有大量的温泉流出,水温常年保持在43度左右,非常适合沐浴。从周代开始,这里就被开发为皇家的温泉行宫,到了唐代更是大规模扩建,成为了华清宫的核心部分。现在这里已经是全国知名的旅游景区和文物保护单位。大家去西安旅游的时候,很多人都会去华清池参观游览。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,首先要注意断句,每句七字可以按照“四三”的节奏来断,比如“骊山山下/水洋洋,一勺之多/解破唐”。前两句诵读的时候语气可以平缓一些,客观描述景象和史事。读到后两句的时候,语气要加重,变得严肃凝重,突出警示的意味。整首诗的诵读速度不要太快,每句之间可以稍作停顿。大家可以多试读几次,慢慢体会其中的情感节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的后两句是典型的“警示+关联意象”的句式结构,大家仿写的时候可以参考这个结构。首先先确定你要用到的历史意象,比如古战场、旧宫殿等等。然后先提出警示内容,再把现在的场景和历史场景关联起来。比如我们可以仿写为“敢告后人国耻近,卢沟今日是旧桥”,就是用卢沟桥这个意象来警示大家不要忘记抗日战争的历史。大家可以自己选择熟悉的历史意象,按照这个结构来练习仿写。
核心名句日常写作应用
“敢告后人商鉴近,温汤今日是唐汤”这句名句,非常适合用在以以史为鉴、戒奢戒逸为主题的写作场景里。比如我们写关于廉政建设的文章的时候,可以引用这句诗,说明历史教训离我们并不遥远,要时刻保持警惕。或者我们写参观历史遗迹的观后感的时候,也可以引用这句诗,表达自己参观之后的感悟。大家用的时候直接把诗句放在观点的前面或者后面,都能很好地增强文章的说服力。
关联知识图谱
杜牧《过华清宫绝句三首》同主题
杜牧的《过华清宫绝句三首》也是以骊山温汤为核心意象的咏史作品,同样是借唐代统治者沉溺享乐的史事来讽喻当世。两首诗的创作主题和核心意象完全一致,都是历代咏史诗中写骊山温汤的经典作品。大家读这首诗的时候,可以搭配杜牧的这组诗一起阅读,能更好地理解这类作品的创作特点。

名句 CLASSIC LINES

敢告后人商鉴近,温汤今日是唐汤
这两句是本诗的核心名句,直白点明了全诗的警世主旨,文化影响力深远,常被各类史论文章引用以强调以史为鉴的重要性。历代评注均认可其直白有力、直指核心的艺术特点,后世衍生应用多集中于廉政教育、史论写作等场景。

标签 TAGS

作者 POET

石介 1005年-1045年
北宋理学先驱、文学家、教育家、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待