挽石子重

古重百里长,寄命谋托孤。

今以京秩授,糜至无贤愚。

州家督版帐,殿最视所输。

况乃积弊久,宿负堆文符。

老奸乘仓皇,阴拱为师模。

民穷敛愈急,吏饱官自癯。

天子为焦劳,宵旰思良图。

高选部使者,庶使德意敷。

石君在荐剡,闻者皆欢愉。

不知何方民,凋瘵迟君苏。

君丞固安日,岁旱当蠲租。

县白如故事,守怒牢睢盱。

赖君争之力,意得所请俞。

揭数授里正,俾后不可渝。

又尝宰尤溪,吏辈初窥𨵦。

首以财匮告,欲辟侵民途。

君乃治税籍,弊蠹穷根株。

简易以便民,上下交相孚。

民自不忍负,岂复烦催驱。

关征且损数,孰谓儒术迂。

使家得此人,黄屋何忧虞。

惜哉不及用,重使吾嗟吁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
南宋吏治背景下的挽诗创作
本诗创作于南宋中后期,当时地方吏治积弊深重,官员考核以赋税征收额为核心标准,吏员勾结盘剥百姓现象普遍。石子重为当时知名清官,历任固安丞、尤溪知县,任上多有惠民德政,未获朝廷重用便去世,作者为哀悼其生平、讽喻时弊创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗。全诗每句五字,不限制平仄、押韵、对仗规则,篇幅可自由调整。五言古诗是中国古典诗歌的传统体裁,自汉代成型后长期被用于咏史、抒怀、写实类题材创作,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四个层次,一是对清廉贤吏石子重爱民德行的由衷推崇,二是对其未获朝廷重用、英年早逝的深切痛惜,三是对南宋中后期地方吏治腐败、盘剥百姓乱象的尖锐批判,四是对朝廷选拔贤能、改善民生的真切期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
百里长指古代县令,管辖范围约百里。京秩指授予京官的头衔。版帐指地方户籍和赋税账簿。殿最是古代官员考核的等级,上等为最,下等为殿。蠲租指免除百姓的租税。睢盱形容人怒目圆睁的样子。税籍指登记百姓赋税数额的官方簿册。催驱指官府强行催促百姓缴纳赋税。
逐句白话释义
古代看重地方县令的职位,把百姓的性命和重要事务都托付给他们。如今县令却只是挂个京官的头衔,不管贤能还是愚钝都能担任。州府只督促地方收缴赋税,官员考核的等级全看赋税缴纳的多少。何况这种弊病积累了很久,拖欠的赋税堆得满是公文。老奸巨猾的吏员趁着混乱暗中操作,成为其他人效仿的腐败模板。百姓已经十分穷困,赋税收缴却越来越急,吏员们赚得盆满钵满,官府的府库却越来越空虚。天子为此焦虑辛劳,日夜思考解决问题的好办法。朝廷精心选拔出使地方的官员,希望能把恩德带给百姓。石君被列入推荐的名单,听到消息的人都十分高兴。不知道哪个地方的百姓,正等着他来解救困苦。石君担任固安丞的时候,遇上大旱应当免除租税。县里按照旧例上报请求,太守却发怒坚决不同意。全靠石君极力争取,最终请求获得了批准。他把免除的数额公示给里正,让后面的人不能再改动作弊。他还曾经担任尤溪知县,吏员们一开始想钻制度的空子。刚上任就报告财政不足,想要开辟剥削百姓的途径。石君就整理赋税登记簿,把弊端的根源全部挖出来。他采用简单方便的政策便利百姓,上级和百姓都十分信任他。百姓自己都不忍心辜负他的好意,哪里还需要官府强行催促缴税。关口的税收都主动减少了,谁说儒家的治理方法迂腐没用。朝廷如果能多得到这样的人,天子哪里还有什么可忧虑的。可惜啊他还没来得及被重用,让我忍不住深深叹息。
核心主旨与内容概括
这首诗是为哀悼清官石子重所作的挽诗。全诗前半部分描写了南宋时期地方吏治腐败、赋税沉重、百姓困苦的乱象,中间部分追忆了石子重担任固安丞、尤溪知县时为百姓争取免税、整顿赋税、推行仁政的惠民事迹,后半部分表达了对石子重贤能的推崇,对他未获重用就去世的痛惜,也寄托了作者希望朝廷整顿吏治、选拔贤能改善民生的期盼。
跨学科 · 是什么
南宋地方官员考核制度历史学
对应诗句是“州家督版帐,殿最视所输”。文学表达是说州府考核地方官员的标准只看赋税征收的数额。科学事实是南宋时期朝廷财政压力大,确实把赋税完成率作为地方官员考核的核心指标,考核优等的可以获得升迁,劣等的会被处罚,这一制度客观上加剧了地方官员对百姓的盘剥。所属学科是历史学。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要庄重沉郁,节奏稍慢。前半部分写吏治乱象的句子语气要沉重,读出批判的感觉。中间部分写石子重德政的句子语气要舒缓明亮,读出赞许的感觉。最后部分抒情的句子语气要低沉,读出痛惜的感觉。断句的时候每五个字为一个停顿,长句可以在中间稍作停顿,比如“民穷/敛愈急,吏饱/官自癯”。重点名句“民自不忍负,岂复烦催驱”可以放慢语速,加重语气突出重点。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先铺陈背景、再叙述事迹、最后抒情的结构,也可以仿写“民自不忍负,岂复烦催驱”这种反问句式,用来突出某种行为的不必要性。比如写赞美老师的内容,可以仿写为“生自不忍负,岂复烦严督”,意思是学生自己不忍心辜负老师的付出,哪里需要老师严厉督促呢。仿写的时候要注意前后句逻辑通顺,情感一致。
核心名句写作应用
名句“民自不忍负,岂复烦催驱”可以用在写基层治理、干部作风、信任关系相关的作文里。比如写社区干部真心为居民服务,获得居民拥护的内容时,可以引用这句诗,说明只要真心为群众着想,群众自然会配合工作,不需要强行要求。也可以用在写教育、企业管理相关的内容里,体现真诚付出就能获得他人的信任和配合。

名句 CLASSIC LINES

民自不忍负,岂复烦催驱
该句生动展现了石子重以儒术治民、获得百姓衷心拥戴的治理效果。

标签 TAGS

作者 POET

陆九渊 1139年-1192/1193年
南宋进士、官员、理学陆派代表人物,长期讲学,著有《象山集》

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语39 知识点
二期上线 · 敬请期待