我爱淳安好 其四

我爱淳安好,精能乐众工。

群羊亡饮豫,大武护功隆。

推此心俱善,貤生石可砻。

浮游博六子,裒手亦从风。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“众工”指从事各行各业劳作的普通百姓和手工匠人。“亡”是通假字,通“无”,表示没有、不存在的意思。“大武”在这里指负责地方安保的武备力量。“貤”读作yí,意思是延续、延展、推广。“砻”读作lóng,本义是打磨石头的动作,这里引申为教化、改变的意思。“裒手”读作póu shǒu,意思是众人携手、齐心协力。“从风”指跟随良好的风气,形容百姓普遍遵从公序良俗。字词含义贴合宋代口语使用习惯,没有过于生僻的用法。
逐句白话释义
第一句直接抒发我喜爱淳安这个地方的美好。第二句写当地的工匠们都技艺精湛,工作得非常开心。第三句写放养在外的羊群不会丢失,百姓不需要担忧偷盗的问题。第四句写地方的武备力量充足,守护着当地的兴盛发展。第五句写推广开人人都心怀善意的观念。第六句写就算是坚硬的石头也能被打磨成可用的器物。第七句写当地的所有百姓都受到良好风气的熏陶。第八句写大家都齐心协力跟随良善的社会风气。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人作为地方官记录淳安当地治理成果的纪实作品。全篇围绕“淳安好”的核心主题展开,依次描写了百业兴旺、社会安定、民心向善、风俗淳美四个层面的地方风貌。表达了诗人对淳安风土和治理成效的由衷喜爱与认可。全诗内容平实直白,没有晦涩的表达,情感真挚饱满。展现了南宋时期基层县域治理的良好面貌,具有一定的社会纪实价值。是宋代地方官抒怀类诗歌的典型代表作品之一。读者可以通过这首诗了解南宋时期的基层社会状态。
读写应用
基础诵读指导
诵读时整体采用轻快积极的语气,贴合诗歌明快的情感基调。首句“我爱淳安好”重读“好”字,读出由衷的喜爱感。每句五言按照“二/二/一”的节奏断句,读起来朗朗上口。颔联两句节奏稍快,体现出社会安定的明快氛围。颈联两句语气放缓,重读“善”“砻”二字,读出赞许的意味。尾联语调上扬,读出昂扬向上的感觉。句与句之间停顿0.5秒左右,联与联之间停顿1秒左右。全诗诵读时长控制在30秒到40秒之间最合适。
基础句式仿写指导
可以仿写“我爱____好,____”的开篇句式,用来表达对某个地方的喜爱之情。也可以仿写“推此____俱____,____可____”的句式,用来表达某种行为带来的正向影响。仿写时要注意前后句的逻辑关联,前半句点明前提,后半句点明结果。比如可以仿写“我爱家乡好,稻香满田畴”,描写家乡的丰收景象。也可以仿写“推此志俱坚,滴水可穿石”,表达坚持就能成功的道理。仿写不需要严格符合格律,表意通顺清晰即可。初学者可以先从简单的场景描写开始练习,逐步熟练句式的用法。
名句日常写作应用
核心名句“推此心俱善,貤生石可砻”可以用在描写社会风气、精神文明建设的作文场景中。比如写社区治理的文章,可以用这句来形容居民们凝心聚力共建美好社区的面貌。也可以用在描写班级风气的作文里,形容班级里同学互帮互助、共同进步的氛围。还可以用在赞美地方治理成效的文章中,体现当地教化工作的成果。使用时不需要额外解释含义,读者很容易理解其中的内涵。这句名句比直白的表述更有文化底蕴,能提升文章的文学性。适合用在文章的开头或者结尾部分,起到点明主旨的作用。

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作者 POET

陈晔
南宋地方官员、诗人、医学实践者

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