我爱淳安好 其六

1.义命是儒家思想中的常用概念，指行事需要遵循的道义准则与上天安排的命运边界。2.育遗指抚育留下的后代，这里特指抚育孤幼的善举。3.刳腹原指剖开腹部的行为，在诗中代指不惜牺牲自身的核心利益。4.高堂是古典诗词中对父母长辈的常见代称，因古代长辈多居住在房屋正厅高堂之上得名。5.承诏指接受皇帝下达的诏令，这里指代贤士获得朝廷的起用。6.儒官指主管儒家教化的地方官员。7.庠是中国古代对地方官办学校的特定称呼，起源于先秦时期的教育制度。8.祠奉这里指宋代的祠禄官制度，是为闲置官员发放俸禄的虚职，没有实际政务权责。9.徊徨指徘徊彷徨，心神不安的样子。

1.开篇第一句直接抒发诗人对淳安当地良好民风的喜爱之情，总领全诗的情感基调。2.第二句点明淳安民风淳厚的核心原因，是当地百姓都懂得恪守道义、安于天命的儒家行事准则。3.第三句描写淳安当地的善举风俗，百姓会主动抚育失去依靠的孤幼，为后代留下传承善德的榜样。4.第四句描写当地的孝义风气，百姓为了奉养父母长辈，甚至不惜付出自身的重大利益。5.第五句描写当地贤士的节操，原本隐居不仕的高洁之人得到朝廷的诏令后，会主动出仕为百姓办事。6.第六句描写当地的教育风气，主管儒家教化的官员在地方官办学校中认真教书育人，推广儒家思想。7.第七句诗人发出疑问，为什么还有品行高洁的贤士只能获得没有实权的祠禄闲职，无法施展自身的才能。8.第八句承接上句的疑问，描写这类贤士退职后自我反省时，依旧会为无法施展抱负而徘徊不安，心神不定。

1.本诗是南宋诗人吴芾创作的组诗《我爱淳安好》的第六首。2.诗人巡察淳安时有感于当地的良好民风创作本诗。3.全诗围绕淳安的孝义、重教、贤德三个方面展开描写。4.诗人由衷赞颂了当地崇孝义、重教化的淳厚社会风气。5.也对当地品行高洁的贤士无法获得重用的处境表达了委婉的叹惋。6.整首诗语言质朴直白，情感真挚诚恳，没有华丽的修饰。7.充分体现了宋代地方官员对地方民风教化的重视。8.也展现了儒家仁政思想对地方官员的深刻影响。