嘲侠客
计拙难敷食与衣，惟将侠气借相知。
何如冯子归弹铗，争似毛生立见锥。
清世翩翩谁是美，尘寰碌碌已称奇。
有时举翮连云起，不比函关一只鸡。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
晚唐讽喻现实创作
本诗为晚唐诗人韦庄晚年所作，当时社会上游荡大量自称侠客的浮浪子弟，无谋生之才与济世之能，仅靠依附权贵博取虚名、混取衣食，作者针对这一社会现象创作本诗加以讽刺。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于初唐，是唐代最主流的诗歌体裁之一，历代被视为律诗的代表体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为讽刺晚唐时期虚有侠名、依附权贵的庸人，批判当时社会不辨贤愚、庸人居高位的不良风气，表达对真才实干者的推崇与肯定。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 敷：指筹措、置办，这里指维持生计。2. 相知：指有交情的权贵、友人。3. 冯子：指战国时期孟尝君的门客冯谖。4. 弹铗：指冯谖弹剑作歌索要待遇的典故。5. 毛生：指战国时期赵国平原君的门客毛遂。6. 立见锥：指毛遂所说的锥处囊中会立刻露出尖锋的典故。7. 翮：鸟的翅膀。8. 函关一只鸡：指战国时孟尝君门客学鸡鸣骗开函谷关的典故，代指投机取巧的小伎俩。
逐句白话释义
1. 首句写那些自称侠客的人缺乏谋生能力，连衣食都难以维持。2. 第二句写他们只能靠着吹嘘侠气，依附有交情的权贵混日子。3. 第三句反问他们怎么能比得上有真才的冯谖敢于弹剑表达诉求。4. 第四句反问他们怎么能比得上毛遂那样有真才实干能脱颖而出。5. 第五句写在太平盛世里，谁才是真正有才华的杰出人物。6. 第六句写世俗里庸庸碌碌的人，已经被当成奇才来称颂。7. 第七句写真正有才能的人有一天会展翅高飞直冲云霄。8. 第八句写他们的才能根本不是函谷关学鸡鸣的小伎俩可以相比的。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗以嘲讽的口吻，批判了晚唐社会上那些虚有侠客之名、无真才实学的庸人。2. 作者通过多个历史典故的对比，肯定了真正有才干、有抱负的人才。3. 同时也讽刺了当时社会不辨贤愚、庸人居高位的不良风气。4. 表达了作者对真才实学的推崇，对虚浮世风的不满。5. 全诗语言犀利，对比鲜明，讽喻意味十分突出。6. 作者没有直接贬低侠客群体，而是区分了真假侠客的差异。7. 所选用的典故都是大众熟知的历史故事，便于读者理解核心内涵。8. 整体基调带有鲜明的现实批判色彩，贴合晚唐的社会现状。
跨学科 · 是什么
战国养士制度历史学
1. 战国时期各国贵族流行招揽门客，形成了养士制度。2. 这些门客依附贵族生活，为贵族出谋划策，也包括很多有特殊技能的人。3. 冯谖、毛遂都是战国时期著名的门客，靠真才实学得到了重用。4. 鸡鸣狗盗的典故里的门客，是靠微不足道的小技能获得了生存机会。5. 养士制度是战国时期重要的人才选拔方式，打破了贵族对权力的垄断。6. 很多出身贫寒的人才通过成为门客的方式实现了自己的抱负。7. 这首诗里用的三个典故都和战国的养士制度直接相关。8. 作者用这些典故对比，批判了晚唐时期依附权贵的庸人。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是七言律诗，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句。2. 首联两句语速稍慢，读出讽刺的语气，“借”字要重读，突出讽刺意味。3. 颔联两句是设问句，语调要稍微上扬，突出反问的语气。4. 颈联两句语速放缓，“碌碌”“奇”要重读，读出对世俗评价的不满。5. 尾联前一句语调昂扬，“举翮连云起”要重读，读出对真人才的赞美。6. 尾联后一句语调下降，“不比”“一只鸡”要重读，读出对投机者的鄙夷。7. 整体诵读节奏要抑扬顿挫，突出全诗的讽刺和批判基调。8. 每联之间停顿1秒左右，给听众留下思考的空间。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗颔联的设问加用典对比的句式，用来表达对两种事物的评价。2. 仿写时首先要确定想要对比的两个对象，一个正面一个反面。3. 然后选择两个对应主题的经典典故，分别对应正反两个对象。4. 用“何如”“争似”这样的反问词领起句子，增强表达的力度。5. 例如写批判弄虚作假的人，可以写“何如南郭怀真技，争似东施效美颦”。6. 仿写时要注意典故的准确性，不能用错典故的含义。7. 还要注意句式的对仗，前后两句的结构要一致。8. 这种句式比直接陈述更有感染力，适合用来表达鲜明的观点。
名句写作应用指导
1. 核心名句“有时举翮连云起，不比函关一只鸡”适合用在批判虚名、推崇真才实学的文章中。2. 比如写关于人才选拔的作文时，可以用这句诗批判只看虚名不看能力的现象。3. 写关于个人成长的文章时，可以用这句诗表达自己要追求真才实学，不搞投机取巧的决心。4. 写评论社会现象的文章时，可以用这句诗批判那些靠炒作博取名声的人。5. 引用时要注意和上下文的主题契合，不能生硬堆砌。6. 引用这句诗可以让文章更有文化底蕴，增强说服力。7. 这句诗的对比十分鲜明，读者很容易理解要表达的含义。8. 还可以用在鼓励他人努力提升能力的文章中，传递正向的价值导向。
关联知识图谱
冯谖客孟尝君同典故
1. 本诗颔联引用了冯谖弹铗的典故，出自《战国策·齐策四》。2. 作者用冯谖的真才实学对比假侠客的庸碌，突出批判主题。3. 这个典故是全诗的核心典故之一，读者了解这个典故就能更好地理解诗的内涵。4. 冯谖是战国时期著名的门客，为孟尝君立下了汗马功劳。5. 作者用这个典故代表真正有才能的人才。6. 这个典故在古典诗词中经常被引用，用来表达怀才不遇或者对真才的推崇。7. 本诗中用反问的方式引用这个典故，增强了批判的力度。8. 是本诗最重要的关联典故之一。
毛遂说楚同典故
1. 本诗颔联引用了毛遂自荐的典故，出自《史记·平原君虞卿列传》。2. 毛遂靠真才实学脱颖而出，为赵国立下大功，是真人才的代表。3. 作者用这个典故对比假侠客的庸碌，凸显他们没有真才实学。4. 这个典故也常被用来表达自我推荐、敢于展示才能的含义。5. 本诗中用这个典故和冯谖的典故形成呼应，共同组成正面的人才形象。6. 了解这个典故可以帮助读者更好地把握作者的价值取向。7. 这个典故也是中国文化中最知名的典故之一，大众认知度很高。8. 是本诗的核心关联典故之一。
孟尝君出逃同典故
1. 本诗尾联引用了鸡鸣狗盗的典故，出自《史记·孟尝君列传》。2. 这个典故中的门客靠学鸡鸣的小技能帮孟尝君逃出函谷关，后世用来指代微不足道的小伎俩。3. 作者用这个典故代表那些靠投机取巧混日子的人。4. 与前面两个真人才的典故形成鲜明对比，突出全诗的主旨。5. 这个典故常被用来批判那些没有真才实学、靠小伎俩获利的人。6. 了解这个典故可以帮助读者更好地理解尾联的含义。7. 这个典故也是大众熟知的历史典故，认知度很高。8. 是本诗的核心关联典故之一。
名句 CLASSIC LINES
有时举翮连云起，不比函关一只鸡
本句连用比喻与典故，将真才比作直冲云霄的大鸟，将投机取巧者比作学鸡鸣骗关的小人，对比鲜明、讽刺入骨。
标签 TAGS
作者 POET
赵师商
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