投诚斋 其四

智愚上下尔自异,尺寸不差公短长。

毕竟昌黎仍旧好,何曾人说段文昌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
投赠杨万里的组诗作品
本诗为南宋光宗绍熙三年(1192年),刘过赴临安拜谒时任秘书监的杨万里时所作《投诚斋》组诗七首中的第四首,创作动因是表达对杨万里的钦佩,展现自身才学,求取赏识。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,是宋代十分流行的诗歌体裁。七言绝句起源于南朝,至唐代格律完全成熟,宋代诗人创作时常在格律基础上兼顾内容表达,形成了独具特色的宋诗风格。
情感 · 解读
本诗核心情感为对杨万里评人公允、识人明断的钦佩赞美,同时表达了对韩愈这类品行端正、才学出众的君子的推崇,以及对段文昌这类趋炎附势之辈的否定,暗含希望得到杨万里公允赏识的诉求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“智愚”指聪慧和愚钝的两类人。第二,“上下”指代人物品行才能的高低等级。第三,“尔自异”指二者本身就存在明确的差异。第四,“尺寸不差”形容评判的标准极其精准,没有丝毫偏差。第五,“公”在这里特指被投赠的对象杨万里。第六,“短长”指人物的优缺点、功过是非。第七,“昌黎”是唐代文学家韩愈的郡望,后世常以韩昌黎称呼他。第八,“段文昌”是唐中期的官员,后世对其品行评价较低。
逐句白话释义
第一,第一句的意思是聪慧和愚钝、才能品行高低的人本身就存在明确的差异。第二,这句客观点明了人存在资质品行差别的普遍规律。第三,第二句是说您评判人物的功过是非极其精准,没有丝毫的偏差。第四,这句直接表达了对杨万里识人能力的高度认可。第五,第三句的意思是从古至今的公众评价来看,韩愈的品行文章终究还是被世人公认的好。第六,这句用正面历史人物的评价佐证公允判断的稳定性。第七,第四句的意思是从来没有什么人会称道段文昌的卑劣品行值得夸赞。第八,这句用反面历史人物的评价形成对比,强化全诗核心观点。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是南宋诗人刘过《投诚斋》组诗的第四首。第二,诗作的写作目的是投赠给当时的著名文学家杨万里。第三,开篇先点明人的资质品行本身存在差异的客观事实。第四,紧接着赞美杨万里评价人物的标准极其公允,没有丝毫偏差。第五,后半部分用唐代韩愈和段文昌一正一反两个历史人物的后世评价作为例证。第六,进一步佐证了公道自在人心的普遍规律。第七,同时也强化了对杨万里识人公允的赞美之情。第八,全诗语言直白质朴,用典贴切,情感真挚直白。
跨学科 · 是什么
韩愈与段文昌的历史身份历史学
第一,诗句中提到的昌黎就是唐代中期的著名人物韩愈。第二,韩愈的郡望是昌黎郡,因此后世常称他为韩昌黎。第三,韩愈是唐代古文运动的领袖,文学成就极高。第四,他为官正直,曾经因为谏迎佛骨触怒皇帝被贬潮州。第五,后世对韩愈的品行和文学成就都给予了极高的评价。第六,段文昌是唐穆宗时期的宰相,为人趋炎附势,依附宦官势力。第七,他在任期间没有突出的政绩,品行也多被后世诟病。第八,二人的后世评价反差极大,非常适合作为对比的例证。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首七言绝句时整体节奏要平缓舒展,语气真诚恳切。第二,第一句“智愚上下尔自异”的断句为“智愚/上下/尔/自异”,重音放在“异”字上。第三,第二句“尺寸不差公短长”的断句为“尺寸/不差/公/短长”,重音放在“不差”两个字上。第四,第三句“毕竟昌黎仍旧好”的断句为“毕竟/昌黎/仍旧/好”,重音放在“仍旧好”三个字上,语气要带有肯定感。第五,第四句“何曾人说段文昌”的断句为“何曾/人说/段文昌”,重音放在“何曾”两个字上,语气要略带反问感。第六,整体诵读的语速不宜过快,要体现出投赠诗的恭敬态度。第七,每句之间的停顿时间保持一致,收尾要沉稳有力。第八,诵读时要注意突出诗句中赞美和肯定的情感倾向。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的前两句采用“客观规律+赞美对象”的结构,非常适合仿写用来表达对他人的认可。第二,仿写时首先要提炼一个普遍认可的客观规律作为开篇。第三,其次要点明你所要赞美的对象的相关优点,和开篇的客观规律形成呼应。第四,后两句采用“正面例证+反面例证”的对比结构,适合用来佐证自己的观点。第五,仿写时要选择一正一反两个大家普遍熟悉的事例作为支撑。第六,两个事例的反差要足够大,才能更好地强化你想要表达的核心观点。第七,仿写的语言要尽量直白质朴,不要使用过于晦涩的字词。第八,整体句式要保持七言的节奏,读起来朗朗上口。
核心名句写作应用
第一,核心名句“毕竟昌黎仍旧好,何曾人说段文昌”适合用在表达公道自在人心相关主题的写作中。第二,当你要论述品行端正的人终究会得到公众认可的观点时可以引用这句诗。第三,当你要批判品行卑劣、趋炎附势的人终究会被世人唾弃的观点时也可以引用这句诗。第四,比如写关于道德评价的议论文时,可以在段首引用这句诗引出核心论点。第五,也可以在论证段落的结尾引用这句诗作为论据,强化自己的观点。第六,还可以用在评价历史人物的相关写作中,用来佐证公众评价的客观性。第七,引用时要注意先简单解释诗句的含义,再衔接自己的核心观点。第八,不要在和主题无关的写作场景中强行引用这句诗,避免显得生硬突兀。
关联知识图谱
《投诚斋》其余六首作品同组作品
第一,本诗是刘过《投诚斋》组诗的第四首,全诗共七首。第二,其余六首的主题也都是表达对杨万里的敬佩和求取赏识的诉求。第三,七首诗的体裁都是七言绝句,风格统一,情感真挚。第四,整体组诗完整展现了刘过拜谒杨万里时的心态和诉求。第五,关联依据是《全宋诗》刘过卷的篇目编排。第六,阅读其余六首作品可以更全面地理解本首诗的创作背景。第七,也能更清晰地把握刘过当时的思想状态和写作目的。第八,同组作品的语言风格和用典习惯都和本首保持一致。

名句 CLASSIC LINES

毕竟昌黎仍旧好,何曾人说段文昌
公道自在人心,品行端正的人终究会得到公众认可,卑劣之辈终将被历史唾弃。

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作者 POET

刘过 1154-1206
南宋豪放派词人、爱国诗人

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