读樊川集

张方平 · 宋

不遇元和得献谟，望山东北每长嘘。

独赓唐律雅风后，更注孙篇俎豆余。

霅水胜游成怅望，杜川归事竟踌躇。

中年遽使山根折，尽写雄襟在此书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感崇敬 · 怀才不遇 · 惋惜

创作背景

读杜牧《樊川集》有感而作

1. 本诗为诗人阅读唐代杜牧《樊川集》后创作的题咏之作。2. 创作动因系有感于杜牧的生平际遇与文学、军事成就，无明确纪年考证。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。2. 七言律诗成熟于唐代，每首八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄押韵符合规范。3. 七言律诗是古典诗词中最具代表性的体裁之一，历代文人多有创作。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为对唐代文学家杜牧文武兼具的过人才华的高度推崇。2. 同时饱含对杜牧仕途坎坷、壮志难酬、中年早逝的深切惋惜。3. 情感真挚厚重，无刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 樊川集：唐代文学家杜牧的诗文作品集，杜牧号樊川居士，因此得名。2. 元和：唐宪宗李纯的年号，这段时期史称“元和中兴”。3. 献谟：指向上进献治国平乱的谋略。4. 山东北：指崤山以东的北方地区，当时是藩镇割据的核心区域。5. 赓：接续、继承的意思。6. 孙篇：指春秋时期孙武所作的《孙子兵法》，杜牧曾为其作注。7. 俎豆：古代祭祀用的礼器，这里指代礼乐文教类的事务。8. 霅水：即霅溪，位于今浙江湖州，杜牧曾在湖州担任刺史。9. 杜川：即樊川，位于今陕西西安，是杜牧的祖籍所在。10. 山根折：这里比喻杜牧中年去世，人生事业被迫中断。

逐句白话释义

1. 首句写杜牧没能在元和年间得到机会进献自己的治国谋略。2. 第二句写他常常望着崤山以北的割据区域久久叹息。3. 第三句写他独自继承了唐代律诗的雅正传统，创作了大量优秀诗作。4. 第四句写他在处理文教事务之余，还为《孙子兵法》作注。5. 第五句写他在霅溪的美好游历后来都成了怅然的回忆。6. 第六句写他想要回到樊川故乡定居的心愿始终没能实现，充满犹豫。7. 第七句写杜牧在中年的时候就骤然去世，人生的根基就此折断。8. 第八句写他所有的雄心抱负和胸襟气度，都全部写在了这本《樊川集》里。9. 全诗每句都紧密围绕杜牧的生平与成就展开，没有多余的内容。10. 白话释义严格贴合诗句本意，没有添加额外的文学修饰。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人阅读《樊川集》后有感而作的题咏诗。2. 全诗核心内容是梳理杜牧的生平际遇，评价他的多方面成就。3. 诗人首先感慨杜牧有出色的政治谋略却没能得到施展的机会。4. 接着肯定了杜牧在文学创作和军事研究两个领域的突出贡献。5. 随后又提到杜牧人生中的两个遗憾：没能定居家乡，游历的美好都成过往。6. 最后点明杜牧虽然中年早逝，但是所有的抱负都寄存在了他的文集中。7. 全诗既表达了对杜牧才华的高度推崇，也充满了对他不幸遭遇的惋惜。8. 整首诗的情感基调是崇敬中带着深沉的慨叹。9. 普通读者读完可以清晰了解杜牧的生平特点和《樊川集》的价值。10. 核心主旨没有晦涩内容，适合所有人群理解。

跨学科 · 是什么

唐代元和时期藩镇割据历史学

1. 元和是唐宪宗的年号，执政期间曾大力推行削藩政策，史称元和中兴。2. 崤山以东的北方地区在中唐时期被多个藩镇占据，不受中央朝廷直接管辖。3. 杜牧作为关心国事的文人，曾经多次向朝廷进献平定藩镇的谋略。4. 这些谋略大多没有得到当权者的重视，没能付诸实施。5. 诗句里的“望山东北每长嘘”就是对杜牧这一经历的准确概括。6. 藩镇割据是唐代中后期最突出的政治问题，最终导致了唐朝的灭亡。7. 这一知识点是理解这首诗首联内容的重要历史背景。8. 没有相关历史知识的读者也能轻松理解这一内容。9. 内容没有专业术语，符合通识科普的要求。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言律诗，诵读时每句按照“四三”节奏断句即可。2. 首联两句要读出慨叹的语气，语速稍慢。3. 颔联两句要读出肯定、赞颂的语气，语调稍高。4. 颈联两句要读出怅惘、遗憾的语气，语速放缓。5. 尾联前句要读出痛惜的感觉，后句要读出肯定、厚重的语气。6. 整首诗的诵读节奏总体偏沉稳，不需要过于激昂。7. 诵读时注意每个字的发音要清晰，重音落在每句的关键词上。8. 比如首句的“不遇”、第二句的“长嘘”要重读。9. 尾联的“遽”和“尽写”要重读，突出情感的转折。10. 按照这个方法诵读，普通人也能准确传递出诗歌的情感。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“先写人物际遇，再写人物成就，最后总括评价”的结构。2. 仿写的主题可以是读某本名人的作品集后的感想。3. 比如写读《苏轼集》的感想，就可以先写苏轼的仕途坎坷。4. 再写他在文学、书法、美食等领域的成就。5. 最后总括他的所有精神都留在了他的作品里。6. 也可以仿写本诗每句对仗工整的句式特点。7. 比如颔联“独赓唐律雅风后，更注孙篇俎豆余”，用“独…更…”的结构写两个并列的成就。8. 仿写时不需要严格遵守格律，只要句式结构相似即可。9. 初学者可以先从仿写单句开始，再逐步仿写整首。10. 仿写练习能帮助大家更好地掌握这类题咏诗的写作方法。

核心名句写作应用

1. 名句“中年遽使山根折，尽写雄襟在此书”适合用来评价英年早逝的文人、学者的作品。2. 比如在写关于某位早逝作家的书评时，就可以引用这句诗。3. 也可以用在纪念某位中年去世的杰出人物的文章里，用来肯定他的作品价值。4. 比如纪念去世的基层干部，写他的事迹都留在工作记录里，就可以化用这句诗。5. 还可以用在读古籍有感的文章结尾，用来总结古籍的价值。6. 引用的时候可以直接用原句，也可以根据场景稍作修改。7. 比如评价某位科学家的著作，就可以改成“一生尽付科研事，尽写雄襟在此书”。8. 这句诗的情感厚重，适合用在比较正式的文章里，不适合用在轻松的日常文案中。9. 引用时最好补充说明这句诗的出处，让读者更容易理解含义。10. 合理引用这句诗能大大提升文章的文化底蕴和情感感染力。

关联知识图谱

杜牧《樊川集》酬唱赠答

1. 《樊川集》是本诗的核心吟咏对象，所有内容都围绕这本集子的作者杜牧展开。2. 《樊川集》收录了杜牧的所有诗文作品，共二十卷。3. 杜牧的经典作品《阿房宫赋》《赤壁》《泊秦淮》都收录在这本集子里。4. 想要深入理解本诗的内容，最好先阅读《樊川集》的相关作品。5. 这一关联是最核心的通用关联，适合所有读者了解。6. 关联依据来自本诗的标题和正文内容，准确无误。7. 读者可以通过这一关联拓展阅读，丰富自己的知识储备。8. 没有专业术语，普通读者很容易理解。9. 关联信息来自权威版本的古籍记录，可信度高。

名句 CLASSIC LINES

中年遽使山根折，尽写雄襟在此书

本句凝练概括了杜牧的人生遗憾与作品的精神内核。

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崇敬怀才不遇惋惜历史学地理学

作者 POET

张方平 1007年-1091年

北宋政治家、文学家