英宗皇帝挽辞五首 其一

不问大横兆,天人心是真。

讴歌早归舜,气志自如神。

正合乾坤体,明开日月轮。

孜孜朝昃意,克己为生民。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 赞美 · 追思
创作背景
治平四年英宗驾崩作
本诗作于北宋治平四年(公元1067年),是年正月宋英宗赵曙驾崩,朝臣依礼制为大行皇帝撰写挽辞。王安石时任知制诰,负责朝廷文书撰写工作,因此创作了这组共五首的英宗皇帝挽辞,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属古代官方挽辞类应制诗作。每句五字,共八句,符合近体诗格律规范。这类作品多用于帝王公卿丧葬典礼,风格庄严肃穆,内容以颂扬逝者功绩、表达追思为主。在宋代官方礼仪体系中,朝臣为驾崩帝王撰写挽辞是固定礼制要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是北宋朝臣对已故英宗皇帝的官方正统崇敬与肃穆追思,符合挽辞的礼仪属性。第二层是对英宗顺天应人、勤政爱民德行的真诚颂扬,暗含王安石本人的民本政治理念。情感表达庄重得体,无过度谀辞,符合宋代士大夫的身份定位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大横兆指古代帝王即位的吉祥卜兆,最早出自汉文帝即位的占卜典故。讴歌指民众的歌颂与拥戴。朝昃指太阳从早升到偏西,代指君主从早到晚处理政务的勤政状态。克己指克制自身的私欲,把百姓利益放在首位。这些字词都是古代官方文书的常用语,没有生僻含义,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句的意思是不需要去问预示即位的吉祥卜兆,天意和民心才是最真实的正统依据。第二句的意思是百姓的歌颂拥戴早就归于像舜一样贤明的您,您的气度志向自然就像神明一样高远。第三句的意思是您的品行正好契合天地的运行准则,圣明的光芒就像日月升起一样明亮。第四句的意思是您从早到晚勤勉理政的心意,全都是克制自己的私欲为了天下百姓。
核心主旨概括
本诗是北宋政治家王安石为驾崩的宋英宗所作的官方挽辞。全诗核心内容是颂扬宋英宗顺应民心、德行高远、勤政爱民的贤君功绩,表达了宋代朝臣对英宗皇帝的崇敬与追思之情,同时也暗含了作者本人推崇的民本政治理念。整首诗风格庄重得体,没有过度的阿谀奉承,符合古代挽辞的礼仪要求。
跨学科 · 是什么
宋英宗基本史实历史学
宋英宗是北宋的第五位皇帝,原名赵曙,在位时间共四年,从公元1063年到1067年。他在位期间任用仁宗时期的老臣,稳定了朝堂局势,还下令让司马光主持编纂著名的史学著作《资治通鉴》,为中国文化发展做出了重要贡献。他去世后谥号为宪文肃武宣孝皇帝,庙号英宗。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用庄严肃穆的语气,语速要比读普通诗歌稍慢。每句五言按照二三结构断句,比如“不问/大横兆,天心/人是真”。读前六句的时候语气平稳庄重,读最后两句核心名句的时候可以适当加重语气,突出全诗的核心主旨。要避免读得过于轻快,不符合挽辞的情感基调。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句“孜孜朝昃意,克己为生民”的句式。这种句式前面用叠词描述人物的状态,后面点明人物的行为目的,适合用来写有奉献精神的人物。比如写老师可以仿写为“孜孜耕讲台,尽心育桃李”,写志愿者可以仿写为“孜孜守卡口,全心为居民”。仿写的时候要注意前后两句的语义要关联,对仗尽量工整。
名句写作应用指导
核心名句“孜孜朝昃意,克己为生民”可以用在写勤政为民、无私奉献主题的作文里。比如写表彰优秀公职人员的文章时,可以用这句话来称赞他们全心全意为人民服务的精神。写关于古代民本思想的读后感时,也可以引用这句话作为古代民本思想的典型例证。引用的时候要先点明诗句的出处,再结合要写的人物或者主题展开论述。
关联知识图谱
王安石同作者
本诗是北宋政治家、文学家王安石的作品,是他在担任知制诰期间为宋英宗驾崩所作的官方挽辞。王安石是唐宋八大家之一,也是北宋王安石变法的主导者。
宋英宗赵曙酬唱赠答
本诗是为宋英宗赵曙所作的挽辞,赵曙是北宋第五位皇帝,在位四年,期间推动文化发展,下令编纂《资治通鉴》。

名句 CLASSIC LINES

孜孜朝昃意,克己为生民
这句精准概括了宋英宗勤政爱民的核心功绩,摆脱了传统挽辞的空泛颂扬。

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作者 POET

张方平 1007年-1091年
北宋政治家、文学家

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