语文核心知识
重点字词注释
“矧”读音为shěn，是文言虚词，意思是况且、何况，用来引出递进表述。“霖霪”读音为lín yín，指连绵不停、引发灾害的过量降雨。“鬅鬙”读音为péng sēng，形容头发散乱的样子，诗中用来表现作者心绪不宁的状态。这些都是古典文言常用词汇，现代汉语中已较少使用。
逐句白话释义
水乡地区气候本来就温暖潮湿，暑天的时候尤其闷热得像被蒸笼蒸着。更何况吴地靠近江海，连绵的大雨已经下了很久都没有停止。浓重的阴云一点都没有散开的迹象，云雾一直笼罩着天地一片昏暗。虫子飞蛾啃食损坏了麦子和禾苗，泥鳅鳝鱼之类的水生动物都爬到了田埂上。床脚都长出了蘑菇，拐杖藤条上也粘满了潮湿生长的藓痕。蜗牛蚯蚓都从洞穴里爬了出来，肆意伸缩蠕动好像很得意的样子。青蛙不分昼夜地聒噪鸣叫，就算听习惯了还是觉得发愁厌恶。漫出来的水一直连接到天上的银河，根本分不清清水和污水的区别。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人张孝祥任地方官时，亲眼目睹吴地暑季连续降雨引发涝灾，农事损毁、百姓受困的实况后创作的。整首诗直白记录了涝灾的各种表现，抒发了作者对受灾百姓的同情，对自己身为地方官无力及时消灾的愧疚，以及期盼天气转晴、灾情消退、百姓恢复正常生活的迫切愿望，是一首充满民本情怀的现实主义诗作。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉重舒缓，体现出忧虑的情绪。每句五言的停顿都是“二三”式，比如“泽国/气温湿，暑候/尤郁蒸”。读到描写灾情的诗句时可以适当放慢语速，加重语气。读到最后“安得/昏霾辟，坐见/白日升”的时候，可以稍微提高音量，体现出迫切期盼的情绪。整首诗的诵读速度要比轻快的古诗慢三分之一左右，不需要过多的高低起伏，保持平稳沉重的基调就可以。
基础句式仿写指导
诗中采用“先写实景、再抒情感”的结构，可以仿写这类句式来表达对某类场景的感受。比如先写连续高温的实景“赤日烤大地，草木半枯焦”，再抒发期盼下雨的情感“安得甘霖降，凉风满庭中”。仿写的时候要注意先描写具体的可见场景，再对应抒发真实的感受，前后内容要对应，逻辑要通顺。不需要严格遵守平仄对仗，符合古体诗的表达特点就可以。
核心名句写作应用
“安得昏霾辟，坐见白日升”适合用在描写期盼困境消退、迎来转机的场景中。比如写疫情期间盼望疫情结束的作文时，可以写“无数医护人员坚守在抗疫一线，大家都有着‘安得昏霾辟，坐见白日升’的共同期盼”。也可以用在写遇到学习、工作困难时的作文里，表达自己盼望克服困难迎来好结果的心情。使用的时候要注意语境是面对困境、期盼好转，不能用在喜庆的场景中。