题龙岩寺文与可怪石墨竹
风雨劳先别，敢辞樽酒深。
一梢墙上竹，留作岁寒心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感坚守 · 知音 · 高洁
创作背景
北宋元祐年间龙岩寺题画创作
本诗为苏门四学士之一的晁补之所作，创作场景为诗人到访龙岩寺时，恰逢风雨天气，友人设宴为其饯行。诗人在寺中见到文同此前所绘的怪石墨竹，有感于画作的精神内核与当前离别场景，遂题下此诗。学界对具体创作年份尚存争议，大致推定在元祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句，同时是典型的宋代文人题画诗体裁。这类诗歌兼具咏物、抒怀、题赠多重属性，是北宋文人交游与文艺创作结合的常见创作形式。五言绝句篇幅短小精悍，适合即景抒情，题画诗则实现了画作与文学的审美融合。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次：一是对文同画艺与高洁人品的由衷赞赏，二是临别之际对友人饯别情谊的珍视感念，三是借竹寄寓自身坚守岁寒节操、不随世俗沉浮的人生志向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
文与可指北宋著名画家文同，他字与可是湖州竹派的开创者，最擅长绘制墨竹题材的作品。樽酒指装在酒杯里的酒，这里特指友人用来为诗人饯别的酒。岁寒心是古代文学中常见的表述，本意是指植物耐受严寒的本性，后来引申为君子在困境中依旧坚守的高洁坚贞品格。
逐句白话释义
第一句写风雨交加的时节，我就要先和友人告别启程。第二句写面对友人满含情谊的饯别酒，我怎么敢推辞其中的深厚心意。第三句写抬头看到寺中墙壁上，画着一枝苍劲的竹梢。第四句写就把这枝竹留下来，作为我们共同坚守岁寒品格的见证吧。
核心主旨与内容概括
这是一首短小精悍的题画绝句，创作于诗人与友人告别的场景中。诗人在龙岩寺见到名家文同所绘的墨竹，被画作传递的精神打动，临别之际题下此诗。全诗借竹子的高洁品格，抒发了自己坚守本心、不随波逐流的人生志向，也表达了对文同画艺与人品的赞赏。
跨学科 · 是什么
竹的文化寓意与生物属性植物学
竹是我们生活中非常常见的植物，大多数品种四季常青，耐寒能力较强。在中国传统文化里，竹和梅、松并称为岁寒三友，是高洁坚贞品格的象征。从古至今很多文人都喜欢用竹子来比喻君子的美好品德，寄托自己的人生追求。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时采用2-3的断句节奏，第一句“风雨/劳先别”读得稍缓，带出离别的氛围。第二句“敢辞/樽酒深”重音放在“深”字，突出情谊的厚重。第三句“一梢/墙上竹”语气稍扬，带出看到画作的惊喜感。第四句“留作/岁寒心”读得坚定有力，重音放在“岁寒心”上，突出全诗的核心主旨。
基础句式仿写指导
可以模仿“一梢墙上竹，留作岁寒心”的“物象+品格寄托”的句式进行创作。首先选取一个有文化象征意义的物象，比如梅、兰、松、莲等，再结合物象的特性匹配对应的品格。例如可以仿写为“窗前一枝梅，留作傲雪心”，“池边一朵莲，留作不染心”，“山巅一棵松，留作凌云心”等，注意句式整齐，物象和品格的对应要自然贴切。
名句写作应用指导
核心名句“一梢墙上竹，留作岁寒心”适合用于表达坚守本心、不畏困境、追求高洁品格的写作场景。比如写个人成长类作文时可以用：“当我面对外界的质疑想要放弃自己的原则时，总会想起古人那句‘一梢墙上竹，留作岁寒心’，便又有了坚守自我的勇气。”也可以用于写文化传统类作文，表达对传统文人精神的传承。
关联知识图谱
文同（北宋画家）人物关联|酬唱赠答
文同是本诗题咏的墨竹画的作者，他是北宋著名画家，湖州竹派的开创者，和晁补之同属北宋文人交游圈，两人有深厚的交谊。
名句 CLASSIC LINES
一梢墙上竹，留作岁寒心
将静态的画中竹物象与动态的人的精神品格紧密绑定，突破了题画诗单纯描摹画作的局限。
标签 TAGS
作者 POET
程壬孙
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