语文核心知识
重点字词注释
“柁”同“舵”,指船舵,这里代指船只停泊。“绍述”指宋哲宗亲政后恢复王安石新法、打击元祐旧臣的政治运动。“洛党”指北宋以程颐为首的理学学派政治团体,因程颐是洛阳人得名。“采薇”用伯夷叔齐隐居首阳山采薇而食的典故,代指隐居不仕、坚守气节。“骚些”代指楚辞类的怨愤文学,“些”是楚辞常用的语气助词。“十翼”是《周易》的七种注释文献的统称,相传为孔子所作。“钩深堂”是涪陵北岩的堂名,因程颐在此钻研易学得名。“涴”指污染、玷污。
逐句白话释义
春风吹动着远行的客船,我在江边沙岸旁停船靠岸。我敬慕贤人便连他居所的草木都格外喜爱,远远看见树梢高处的屋宇仿佛要坠落下来。我欣然跟随太守一同游赏,澄澈的江光映照在座席之上。当年朝廷推行绍述新政,以程颐为首的洛党人士也纷纷被贬谪流放。当时的权贵恨不得将程颐置于死地,他却甘心像伯夷叔齐一样采薇而食忍受饥寒。他虽然流离失所却始终心系君王,从来没有写出过像楚辞那样充满怨愤的文字。自孔子为周易作十翼之后,后世研究易学的人谁能没有过错呢?众多儒者只是踩着前人的陈迹前进,就像蚂蚁困在旋转的磨盘上找不到出路。程颐独自隐居在北岩钻研易学,像凿破混沌一样开辟了易学研究的新境界。他写完著作就放在箱子里,连山中的鬼怪都在夜里严密守护不让它损毁。从前那些标新立异的学说流行,儒家六经都遭到了祸患。漫天的尘埃覆盖了神州大地,长久以来都被外族入侵者玷污。怎么比得上这北岩上的石壁,连樵夫牧童都不敢随意亵渎。我的诗句清寒不成章法,姑且用来为这块刻石表示庆贺。
核心主旨与内容概括
本诗是作者途经涪陵拜谒北宋理学家程颐故居时创作的怀古题壁诗。全诗先交代了自己停船游赏北岩的缘由,接着回顾了程颐因党争被贬谪涪陵的坎坷遭遇,高度赞扬了他坚守气节、心系家国的品格,以及在易学研究上的开创性贡献,批判了北宋党争祸国、败坏学术的乱象,最后表达了对程颐所代表的儒家文化精神能够跨越时代、长久传承的欣慰与赞美。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要庄重沉郁,前四句写游赏场景,语速稍缓,语气平和。中间八句回忆程颐遭遇、评价其学术贡献,语气要沉重,带有敬仰之情。最后四句批判党争、赞美文化精神,语气要激昂有力,最后两句语气放缓,带着欣慰的情感。断句时每句五字中间可稍作停顿,比如“春风/吹客舟,沙际/初倚柁”,韵脚处可适当拉长读音,突出古体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗的开篇两句“春风吹客舟,沙际初倚柁”采用的是“景物+行为”的五言开篇句式,适合用来写旅行途中即景生情的场景。仿写时可以先写眼前的典型景物,再写自己的动作行为,比如“秋霜打客衣,驿畔初驻马”,就能很好地营造出行旅的氛围。仿写时要注意两句之间要有逻辑关联,前句写景为后句的行为做铺垫,语言要古朴简洁,符合五言诗的表达特点。
核心名句写作应用
名句“流离终爱君,怨语无骚些”适合用在描写士人风骨、家国情怀主题的文章中。比如写古代文人被贬谪仍心系国家的事迹时,可以引用这句话来评价人物的品格,比如“苏轼一生多次被贬谪,却始终关心民生疾苦,真正做到了‘流离终爱君,怨语无骚些’,尽显儒家士大夫的温厚品格。”也可以用在赞美当代人坚守岗位、不计个人得失的文章中。