壬戌登雪窦 妙高

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，语气要平静清冷，符合诗歌清寂的氛围。第一句“松枯/石老/冻云垂”，中间两处停顿，语速稍慢，突出景色的苍寒感。第二句“到此/虚空/渐觉低”，“渐觉低”三个字语气稍微放轻，体现天空变低的感受。第三句“脚力尽时/清兴远”，“清兴远”三个字语速放慢，拖长一点音，体现兴致飘远的感觉。第四句“与谁/携手/上天梯”，结尾语气稍微上扬，带一点追问的感觉。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗歌的韵律感。

我们可以模仿“脚力尽时清兴远，与谁携手上天梯”的转折+反问句式来进行仿写。这个句式的结构是“某种状态达成时+相反的感受/行为+反问语气表达诉求”。比如我们可以仿写登山的场景：“汗水湿时心境阔，与谁同坐看云归”。也可以仿写学习的场景：“题刷完时兴致好，与谁相伴逛操场”。还可以仿写旅行的场景：“路走尽时风光好，与谁同看落日圆”。仿写的时候注意前后半句的逻辑转折关系，以及后半句的反问语气，就能写出很通顺的句子。

“脚力尽时清兴远，与谁携手上天梯”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于坚持的作文时，可以用这句话来形容自己遇到困难体力耗尽时，依然有高远的志向，想要找志同道合的伙伴一起努力。比如写关于理想追求的作文时，可以用这句话来形容自己追求理想的过程中遇到瓶颈，依然向往更高的目标，渴望找到同路人。比如写游记的时候，也可以直接引用这句话来描写登山时的感受。大家使用的时候可以根据具体的语境调整，不需要生硬照搬。