曲湖种柳
曲湖连曲接平芜，前事因循好叹吁。
不见有源堪畎凿，便来此地费工夫。
蛙能聚响难停息，莲本含香旧已无。
夹岸近教多种柳，少延春色向城隅。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感感慨
创作背景
地方治理与即景感怀
此诗创作于刘攽任地方官期间。刘攽（1023-1089），北宋史学家、诗人，曾参与编修《资治通鉴》。诗中“曲湖”可能为其任所附近一处因缺乏管理而荒废的湖泊。诗人目睹湖景荒芜（“前事因循”），有感于人事懈怠导致美景消逝（“莲本含香旧已无”），遂组织民众疏浚湖道、种植柳树，以改善环境、延续春色。此诗是其地方治理实践与即景感怀相结合的产物，反映了宋代官员“为官一任，造福一方”的行政理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言律诗，属近体诗范畴。七律定型于初唐，格律严谨，每首八句，每句七字，要求对仗工整、平仄协调。本诗结构完整，颔联、颈联对仗，符合七律基本规范。宋代七律在唐诗基础上更重理趣与日常题材，本诗即以地方治理小事入诗，体现了宋诗题材日常化的倾向。
情感 · 解读
全诗核心情感是借种柳之事，抒发对人事因循、美好易逝的感慨，并最终落脚于务实行动以延续春色的积极态度。情感层次清晰：首联“好叹吁”奠定感慨基调；颔联、颈联通过“不见有源”、“蛙响难停”、“莲香旧无”等意象，深化对现状无奈与时光流逝的怅惘；尾联“多种柳”、“少延春色”则转向积极作为，体现了从感慨到行动的情感转折。历代解读共识认为此诗体现了宋代士大夫关注民生、务实勤政的情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 曲湖：弯曲的湖泊。2. 平芜：平坦的草地或原野。3. 因循：沿袭旧习，不加变革，此处指对湖景荒废听之任之。4. 叹吁：叹息。5. 畎凿：田间沟渠的开凿，此处指疏浚水源。6. 费工夫：花费人力物力。7. 聚响：聚集鸣叫之声。8. 含香：蕴含香气。9. 旧已无：早已消失。10. 夹岸：两岸。11. 近教：就近吩咐、安排。12. 少延：稍稍延长。13. 城隅：城市角落。
逐句白话释义
1. 曲湖连曲接平芜：弯曲的湖水连着弯曲的小路，一直延伸到平坦的草地。2. 前事因循好叹吁：过去的事情一直沿袭旧习，无所作为，真让人叹息。3. 不见有源堪畎凿：看不到有水源可以用来开凿沟渠灌溉。4. 便来此地费工夫：（即便如此）来到这里（治理）也要花费很多功夫。5. 蛙能聚响难停息：青蛙能够聚集起来鸣叫，声音难以停歇。6. 莲本含香旧已无：莲花本来蕴含清香，但那已是过去，现在没有了。7. 夹岸近教多种柳：在湖的两岸，我就近安排多种一些柳树。8. 少延春色向城隅：以便将春天的景色稍稍延伸到城市的角落。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人面对一处荒废的曲湖所引发的感慨与行动。全诗先写湖景与叹息，指出过去无人管理导致美景消逝；接着通过青蛙鸣叫、莲花无香等细节，具体描绘现状的无奈；最后笔锋一转，写自己组织民众在湖岸多种柳树，希望以此将春色延续到城市边缘。诗歌表达了诗人对人事懈怠、美好事物易逝的感慨，同时也展现了他不沉溺于叹息，而是采取务实行动去改善环境、创造美好的积极态度。
跨学科 · 是什么
湖沼地貌与园林地理学
诗中“曲湖”描绘了一种湖岸曲折的自然或半自然水体形态。这种地貌在中国江南地区常见，常由天然洼地积水或人工疏浚形成。宋代城市园林和郊野景观中，此类曲湖常与亭台、花木结合，构成文人雅集或市民游赏的场所。诗中“连曲接平芜”展现了湖、路、草地相连的郊野空间格局，反映了宋代城郊景观的典型特征。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言律诗，诵读时宜采用“二二三”或“四三”的节奏停顿。例如：“曲湖/连曲/接平芜，前事/因循/好叹吁。”语气上，前两联宜沉缓，带感慨之意；后两联可稍转明快，体现行动决心。整体节奏应平稳流畅，符合律诗的音乐性。
句式仿写指导
诗中“不见有源堪畎凿，便来此地费工夫”是典型的“不见……便……”转折句式，可用于表达“虽无理想条件，但仍需努力”的语境。仿写示例：“不见良田宜播种，便向荒坡试垦殖。”“夹岸近教多种柳，少延春色向城隅”是“地点+动作+目的”的句式，可用于描述具体的改善行动。仿写示例：“窗前且令多栽竹，略添清荫入书斋。”
名句写作应用
“夹岸近教多种柳，少延春色向城隅”可用于描写通过微小、具体的行动来改善环境、增添美好的场景。例如，在描写社区绿化、校园美化、个人生活情趣培养等主题的记叙文或散文中，可引用或化用此句，表达“从身边做起，创造美好”的立意。它强调行动的务实性和效果的延伸性。
关联知识图谱
《咏柳》（贺知章）同主题
贺知章《咏柳》以“碧玉妆成一树高”赞美柳树春日之美，是咏柳诗的典范。本诗则侧重于通过种柳行动来延续春色，两者同以柳为题材，但立意与情感侧重不同，可对比阅读。
清明节插柳习俗同源民俗
清明节有插柳、戴柳的习俗，寓意驱邪避灾、迎接春天。本诗中“多种柳”虽为治理环境，但客观上与清明前后植柳的时令及文化寓意有相通之处，都体现了对春色与生机的珍视。
名句 CLASSIC LINES
夹岸近教多种柳，少延春色向城隅
此联集中体现了诗人的行动与愿景。“夹岸”指湖两岸，“近教”意为就近吩咐、组织，“多种柳”是具体行动。“少延”意为稍稍延长、延续，“春色”既指自然春光，也象征美好事物，“城隅”指城市角落。诗句意为：在湖岸两边组织民众多栽种柳树，以便将这盎然春色稍稍延伸到城市的角落。此句语言质朴而富有画面感，将个人感慨转化为具体、务实的公共行动。
标签 TAGS
作者 POET
张咏 946年-1015年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待