寄怀三首 其三

诵读这首诗的时候，整体语气要保持沉重愤慨的基调，不要读得过于轻快。第一句“龊龊复龊龊”的“复”字要稍微加重语气，读出批判的感觉。第二句“浅谋同燕雀”的“燕雀”两个字读的时候可以稍带轻蔑的语气。三四句“不思明日忧，但取今日乐”要读得稍慢一点，突出对这种短视行为的否定。五六句“俗儒抱书卷，未去眼中膜”的“未去”两个字要加重，读出讽刺的意味。最后两句“谁将古人泪，更为今人落”要放慢语速，读出反问的语气和孤独愤慨的情感。每一句的停顿可以按照二一二或者二二一的节奏来断句，比如“龊龊/复/龊龊”“浅谋/同/燕雀”。诵读的时候要注意情感的递进，从开头的批判到最后的孤愤，情感要逐步加强。平时练习的时候可以多读几遍，慢慢体会作者的情绪变化。

这首诗里“不思明日忧，但取今日乐”的句式非常有特点，采用了前后两句对比的写法，前半句否定一种错误的做法，后半句点出对应的错误表现，节奏感很强，观点也非常鲜明。仿写这个句式的时候，首先要确定你想要批判或者表达的核心观点，然后把观点拆成前后两个相反的部分。比如你想要批判浪费粮食的行为，就可以写成“不思耕种苦，但取盘中奢”。如果你想要批评学习不努力的行为，就可以写成“不思来日难，但取此时闲”。仿写的时候要注意前后两句的字数要相等，对应的词性也要尽量一致，比如“不思”对“但取”，“明日忧”对“今日乐”。仿写的内容要贴合你想要表达的主题，不要生搬硬套。写完之后可以多读几遍，看看是不是通顺，有没有表达出你想要的意思。这个句式非常适合用来写议论文的论点句，或者用来写警示性的标语。平时可以多练习用这个句式表达不同的观点，提升自己语言的凝练度。

“不思明日忧，但取今日乐”这句诗适合用来在写批判短视行为的文章里作为论据使用。比如你写关于环境保护的作文时，就可以引用这句话来批判那些为了眼前的经济利益破坏环境，完全不考虑子孙后代生存的行为。你也可以在写关于人生规划的作文里用这句话，提醒大家不要只贪图当下的享乐，要为自己的未来做好规划。“谁将古人泪，更为今人落”这句诗适合用来写关于文化传承、历史反思的文章。比如你写关于铭记历史的作文时，就可以引用这句话，呼吁大家不要忘记历史的教训，不要重蹈前人的覆辙。引用名句的时候要注意贴合文章的主题，不要乱用。引用之后最好加一两句简单的解释，让读者明白你引用这句诗的用意。这两句诗的语言直白，含义深刻，日常写作中使用的场景非常多，适当引用可以提升文章的说服力和文化底蕴。