谢传神平上人

蕞陋徒烦妙笔传，呼儿看了独凄然。

丹青不解随人老，相似都来得几年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感感慨 · 自嘲

创作背景

晚年退居金陵

此诗创作于王安石晚年退居金陵（今江苏南京）时期。熙宁变法失败后，王安石罢相，退居江宁，心境趋于平淡与反思。诗中“蕞陋”、“随人老”等语，与其晚年身体衰病、远离政治中心的境遇相符。诗题“谢传神平上人”表明，此诗是为感谢一位法号“平上人”的画师为其绘制肖像（传神写照）而作，反映了宋代文人与画师、僧侣交往的日常生活场景。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为七言绝句，属近体诗范畴。七言绝句每首四句，每句七字，要求平仄、押韵、对仗（可不严格）符合格律规范。此体裁短小精悍，善于捕捉瞬间感触与生活片段，是唐宋诗人抒情言志的常用形式。

情感 · 解读

诗中核心情感为自嘲与深沉感慨。首句“蕞陋徒烦妙笔传”以自谦相貌丑陋开篇，暗含对画师技艺的赞许与自身境遇的无奈。次句“呼儿看了独凄然”通过“独凄然”三字，将观看画像时的孤独、伤感之情直接点出。后两句“丹青不解随人老，相似都来得几年”则由画及人，感慨丹青虽能定格容颜，却无法阻止生命老去，相似的容貌又能保持几年呢？情感由对画作的感谢，转向对时光流逝、生命有限的普遍性慨叹，层次丰富，余韵悠长。

基础解读 READING

语文核心知识

蕞陋、传神、丹青、相似

“蕞陋”：蕞，形容小；陋，丑陋。此处是作者自谦相貌丑陋、微不足道。“传神”：指画作生动逼真，能传达出人的精神气质。“丹青”：丹砂和青雘，是古代绘画常用的矿物颜料，后借指绘画艺术或画作。“相似”：指画像与本人容貌相像、逼真。

逐句白话释义

第一句：我这副丑陋的模样，白白地烦劳您用妙笔来描绘。第二句：叫儿子来看这幅画像，独自一人感到凄凉悲伤。第三句：绘画艺术不懂得跟随人一起变老。第四句：这画出来的相似容貌，总共又能保持几年呢？

感谢画师与感慨年华

这首诗的核心内容是感谢一位法号平上人的画师为自己画了一幅逼真的肖像。作者在观看画像后，心情从最初的自嘲和感谢，转为独自一人的凄凉感伤。最终，他由画像的“相似”联想到生命的衰老，发出丹青虽能留住容貌却留不住时光，而这相似的容颜也维持不了几年的深沉感慨。主旨在于表达对艺术与生命、瞬间与永恒关系的思考。

跨学科 · 是什么

肖像画传神艺术学

诗中提到的“传神”是中国古代肖像画（又称写真、写照）的最高追求。它要求画家不仅画出人物的外貌形似，更要捕捉和表现出人物的精神气质、内在神韵。宋代是肖像画发展的重要时期，文人参与评鉴，推动了“以形写神”理论的发展。画师“平上人”能为王安石这样的大文豪画像，说明其技艺在当时受到认可。

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读写应用

诵读节奏与语气

诵读时，前两句宜用平缓、略带自嘲和感伤的语气。“蕞陋/徒烦/妙笔传”可按“二二三”节奏断句，重音在“徒烦”、“妙笔”。“呼儿/看了/独凄然”重音在“独凄然”，读出孤独感。后两句转为深沉感慨的议论语气。“丹青/不解/随人老”节奏同上，“不解”可稍重。“相似/都来/得几年”尾字“年”可适当延长，带出疑问与叹息的余韵。

反问与对比句式

本诗后两句“丹青不解随人老，相似都来得几年”是经典的议论句式，运用了对比（艺术永恒 vs 生命短暂）和反问（得几年？）来强化感慨。仿写时可学习这种由具体事物（如照片、旧物）引发对时间、生命普遍性思考的写法。例如：“照片不谙流光逝，笑靥如昨能几时？”

感慨时光的名句应用

“丹青不解随人老，相似都来得几年”可用于日常写作中表达对时光流逝、容颜易老、事物难以永恒的感慨。适用于回忆往事、观看旧照片、感叹青春不再、讨论艺术与真实等主题的段落。例如，在一篇关于家庭老相册的散文结尾，可以引用此句，升华对亲情与岁月的思考。

关联知识图谱

题画诗同体裁

本诗是为感谢画师所作肖像画而题的诗，属于“题画诗”范畴。题画诗是中国古典诗歌的重要类型，内容或咏画中景物，或赞画师技艺，或借画抒怀。本诗侧重后者，由画及人，抒发人生感慨。

名句 CLASSIC LINES

丹青不解随人老，相似都来得几年

此二句字面意为：绘画艺术不懂得跟随人一起衰老，这逼真的相似容貌又能保持几年呢？其文化影响力在于，它超越了具体的感谢画师之情，上升为对艺术永恒性与生命短暂性这一哲学命题的思考。后世常被引用以表达对时光易逝、容颜易改的感慨，或用于讨论艺术与真实、瞬间与永恒的关系。历代评价认为此联“理趣盎然”，体现了宋诗重理趣的特点。

标签 TAGS

感慨自嘲哲学社会学艺术学

作者 POET

李觏 1009年-1059年

北宋学者，旴江学派创始人，人称旴江先生，曾官太学直讲