语文核心知识
重点字词释义
褦襶子原本指暑天穿着厚重衣帽外出拜访的人,这里代指趋炎附势、热衷钻营的庸人。矍铄翁指精神健旺的老年男子,这里特指江边安然垂钓的老翁。立懦廉顽是固定成语,指让怯懦的人变得勇敢坚定,让贪婪的人变得清廉正直。桐江是钱塘江流经桐庐县的河段,为东汉著名高士严光隐居垂钓的地方。一丝风表面指江边的微风,也代指严光垂钓时所持的钓线,暗含高洁品格的象征意义。造请指登门拜访、干谒权贵。休指停止、休息,这里指放弃世俗事务归隐。
逐句白话释义
第一句的意思是,暑热天里还有穿着厚重衣服奔走、登门干谒权贵的庸人。第二句的意思是,江边还有精神健旺的老翁,不知道停下休息,安然在江边垂钓。第三句的意思是,能够让怯懦者勇敢、贪婪者清廉的高洁品格,如今能见到多少呢?第四句的意思是,我不由得梦想起桐江边,严光垂钓时伴着的那一缕清风吹来。
全诗核心主旨
这首诗围绕夏日观钓的所见所感展开,将热衷钻营的世俗庸人和安然垂钓的老翁进行对比。诗人借东汉高士严光隐居桐江的典故,批判了当时社会上人们争相追逐名利的不良风气,表达了自己对不慕荣利、坚守高洁志趣的品格的推崇与向往。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要稍慢,语气要沉稳舒缓。第一句读到“褦襶子”时可以稍带讽刺的语气,语速稍快。第二句读到“矍铄翁”时语气要变得平缓,带着赞赏的意味。第三句“今几见”处要稍作停顿,带出反问的语气,体现诗人的感慨。第四句语速放得更慢,语气悠长,读出向往的感觉。每句的停顿划分是:热犹造请/褦襶子,老未知休/矍铄翁。立懦廉顽/今几见,桐江梦想/一丝风。
基础句式仿写指导
这首诗前两句运用了对比的写作手法,大家仿写时可以先写两类完全相反的人和事,形成鲜明的对照。比如可以写“寒犹苦读贫家子,暖尚嬉游富贵郎”,就是借鉴了前两句的对比结构。先写第一类人的行为特征,再写第二类人的行为特征,两者形成强烈反差,能够更好地突出表达的主题。仿写时要注意前后两句的字数一致,词性相对,读起来朗朗上口。
核心名句写作应用
“立懦廉顽今几见,桐江梦想一丝风”这句诗可以用来赞颂不慕名利、坚守初心的人。比如写赞美退休干部拒绝高薪返聘、回乡做公益的文章时,可以引用这句诗。也可以用在批判社会上过度追逐名利的不良风气的文章里,表达对高洁品格的向往。大家平时写话题作文涉及“初心”“品格”“坚守”这类主题时,都可以引用这句诗来增强文采。