语文核心知识
重点字词注释
“𣃁”读作zhú,意思是砍、开凿。“文星”指文昌星,古代传说中掌管文运的星宿,这里代指优秀的文人。“凌云赋客”指西汉写《大人赋》被称赞有凌云之气的司马相如,也泛指才华横溢的辞赋家。“捉月仙人”指传说中醉酒捞月而死的李白。“坡颍”分别指苏轼号东坡居士、苏辙号颍滨遗老,“泉”指苏洵号老泉,三人合称三苏。“香山”指号香山居士的白居易,“马嵬”指白居易《长恨歌》中描写的马嵬坡事变。
逐句白话释义
第一句的意思是蜀地的山川仿佛是鬼神开凿出来的,地势险要灵气充沛。第二句的意思是掌管文运的星宿多次下凡降临到北方的中原地区。第三句的意思是写凌云赋的大才子邀请也留不住,第四句的意思是捞月的诗仙李白怎么呼唤也不会回来。第五句的意思是苏轼、苏辙和苏洵三位大文豪都姓苏,第六句的意思是对比汉朝、唐朝和宋朝,哪个朝代的人才更多呢。第七句的意思是您的诗作把眉州三苏的风貌都描绘了出来,第八句的意思是您没有学白居易去吟咏马嵬坡那样的悲伤题材。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首答谢友人的酬和诗,全诗围绕三苏的文学地位展开创作。开篇先写蜀地人杰地灵,历代都出产优秀的文人,接着用司马相如、李白两位前代文豪做铺垫,引出三苏父子的文学成就,将三苏和汉唐的文豪做对比,高度肯定了三苏的文学地位,最后称赞友人的和诗审美高雅,表达了对友人的感谢之情。全诗的情感积极向上,充满了对宋代文学成就的自豪感。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要慷慨昂扬,节奏要沉稳有力。每句七言的断句节奏是“二二三”,比如“蜀道/山川/鬼𣃁开”,“文星/屡谪/北中来”。读颔联“凌云赋客邀难住,捉月仙人唤不回”的时候语气可以略带一丝怅惘,读颈联“坡颍与泉同一姓,汉唐比宋孰多材”的时候要重读“孰多材”三个字,突出反问的语气,读尾联的时候语气要舒缓,带有赞赏的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗颈联的对比反问句式,句式结构是“XX与XX同XX,XX比XX孰XX”。比如描写某领域的优秀人才,可以写“李杜与韩同列唐,文星比星孰更亮”,用来称赞唐代文学家的成就。仿写的时候要注意前后句的内容要对应,前半句列举同一类别的事物,后半句用对比反问的方式突出自己要表达的观点,语言要工整,符合七言的节奏。
核心名句日常写作应用
名句“坡颍与泉同一姓,汉唐比宋孰多材”可以用在描写地方文化、称赞家族人才、评价历史人物的作文场景中。比如写眉山的文化游记的时候,可以写“眉山作为三苏的故乡,自古就人文荟萃,正如古诗所说‘坡颍与泉同一姓,汉唐比宋孰多材’,三苏的文学成就至今仍影响着无数人。”也可以用在介绍唐宋八大家的主题作文里,用来突出宋代文学的成就。