见赵章泉
秉芳独向章泉老，四海儿童以字传。
特诏难更高士服，好诗多入贾人船。
行窝冷落熙宁后，放鹤风流景祐前。
一代典刑能几见，愿从几杖阅耆年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
创作背景
拜访赵蕃所作
本诗为南宋江湖诗派诗人戴复古拜访隐居信州玉山的名士赵蕃（号章泉）时所作，创作时间约为南宋宁宗嘉定年间，此时赵蕃已年近八十，隐居不仕的声名传遍天下。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句，每句七字，中间两联对仗工整，符合近体格律的基本规范，是宋代七言律诗的典型作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
秉芳指秉持高洁操守，章泉是赵蕃的号，特诏指朝廷特地下发的征召诏书，贾人船指商人的船只，代指诗作被商人刻印贩卖流传。行窝是北宋隐士邵雍的居所名，代指隐士住所，放鹤用北宋林逋放鹤的典故，典刑同典型，指模范榜样，几杖是老年人用的几案和手杖，代指长辈。
逐句白话释义
第一句写赵蕃秉持高洁风骨，独自在章泉隐居到老。第二句写天下的孩童都知道他的字号，声名远播四方。第三句写朝廷特地下诏征召，也不能改变他作为高士的操守。第四句写他的优秀诗作大多流传到商人的船上，被广泛刻印传播。第五句写像邵雍那样的隐士风流在熙宁之后就渐渐冷落了。第六句写像林逋那样放鹤的清雅风度，还要追溯到景祐之前的北宋盛世。第七句写一代能作为榜样的高士，如今能见到几个呢。第八句写我愿意追随在您身边，陪伴您度过暮年时光。
核心主旨概括
全诗通过描写赵蕃的高洁声名、不慕功名的操守与突出的文学成就，将其与北宋著名的隐逸名士相提并论，表达了作者对赵蕃的由衷敬慕，以及想要追随在其身边请教学习的恳切心情。
跨学科 · 是什么
南宋征召隐士制度历史学
南宋时期朝廷常有征召隐居名士的制度，用来彰显朝廷崇文重贤的态度。很多隐士会拒绝征召，以此保全自己的高洁声名，获得更高的社会评价。赵蕃就曾多次拒绝朝廷的征召，终身隐居著书。这一制度是宋代重文政策的重要组成部分，也是宋代隐士文化繁荣的重要原因。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联语气温和平缓，读出对赵蕃的称颂语气。颔联重读“难更”“多入”两个词，突出赵蕃的坚定品格与诗作流传的广度。颈联放缓语速，读出怀古的感慨情绪。尾联语气诚恳真挚，读出对前辈的敬慕态度。断句节奏为：秉芳/独向/章泉老，四海/儿童/以字传。特诏/难更/高士服，好诗/多入/贾人船。行窝/冷落/熙宁后，放鹤/风流/景祐前。一代/典刑/能几见，愿从/几杖/阅耆年。
句式仿写指导
可以仿写“特诏难更高士服，好诗多入贾人船”的转折对仗句式，前半句写人物的品格坚守，后半句写其成就的传播影响。仿写时注意前后两句词性相对，语义形成呼应。示例仿写：尘俗难更青云志，佳句多传百姓家。也可以根据需要调整内容，适配不同的写作主题。
名句应用指导
核心名句“特诏难更高士服，好诗多入贾人船”可以用在写淡泊名利、坚守初心的人物的作文里。比如写张桂梅校长坚守山区教育的事迹时，可以用这句来称颂她不为外界名利诱惑、坚守教育初心的品格，同时她的事迹被广泛传播的状态也契合后半句的意境。也可以用来形容潜心学术、不慕虚名的科研工作者。
关联知识图谱
上饶二泉同时代
赵章泉与同时期隐居上饶的韩淲（号涧泉）并称“上饶二泉”，二人都是南宋中期著名的隐逸诗人，文学成就突出，在当时的诗坛有很高的声望。
名句 CLASSIC LINES
特诏难更高士服，好诗多入贾人船
该句精准凝练出赵蕃不慕功名的高士品格与诗作流传之广的文学影响力。
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作者 POET
姚镛 1191～？
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