掩卷
盈箱积案欲何如，误尽苍生半属渠。
陆贽外谁无负学，皋陶前是读何书。
凿开素朴惟三画，斲碎真淳遂五车。
安得六经行世外，民风尽返结绳初。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
创作背景
创作背景
第一，这首诗是南宋遗民谢枋得所作，创作于南宋灭亡之后。第二，谢枋得是南宋末年著名的爱国诗人、政治家，南宋灭亡之后，他隐居不仕，拒绝了元朝的征召。第三，诗人在隐居期间，读了很多儒家典籍，掩卷有感，写下了这首诗。第四，南宋后期，很多儒生空疏无用，只知道读死书，没有实际的治国能力，导致南宋国力衰弱，最终灭亡。第五，诗人经历了南宋灭亡的惨痛，对这种空疏的学风有很深的痛恨。第六，诗人写下这首诗，就是为了批判这种空疏的学风，反思南宋灭亡的原因。第七，诗人也希望通过这首诗，表达自己对上古淳朴民风的向往，希望能够有一个理想的社会出现。第八，这首诗是诗人真实情感的抒发，也是对现实的深刻反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
第一，七言律诗是中国古典诗歌的体裁之一，属于近体诗的一种。第二，七言律诗起源于南北朝时期，到唐代的时候完全成熟，成为了古典诗歌的重要体裁。第三，七言律诗的格律要求非常严格，每首八句，每句七个字，要求对仗工整，平仄协调，押韵规范。第四，七言律诗在唐代之后，成为了很多诗人喜欢的体裁，留下了很多优秀的作品。第五，这首《掩卷》就是一首标准的七言律诗，符合七言律诗的所有格律要求。第六，七言律诗的艺术表现力非常强，能够表达丰富的情感和内容。第七，七言律诗在中国古典文学史上有着非常重要的地位，是中国古典文学的瑰宝。第八，现在我们学习古典诗词，七言律诗是非常重要的学习内容。
情感 · 解读
第一，这首诗的核心情感是诗人对南宋后期儒者空疏误国的批判之情。第二，诗人还有对上古时期淳朴民风的向往之情。第三，诗人作为南宋遗民，经历了南宋灭亡的惨痛，对南宋后期的社会弊端有很深的体会。第四，诗人批判那些空有学识却不能造福国家和百姓的儒生，认为他们是误国误民的罪魁祸首之一。第五，诗人向往上古时期人们生活简单、民风淳朴、没有欺诈的理想社会。第六，诗人希望六经的真正内涵能够得到广泛的传播，让天下的百姓都回归淳朴善良的状态。第七，整首诗的情感非常真挚，充满了诗人对国家和百姓的关切之情。第八，也体现了诗人作为南宋遗民的爱国情怀和对理想社会的美好追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，盈箱积案指堆满箱子和书桌的书籍。第二，苍生指天下百姓。第三，渠指代前面说的读书做官的儒生。第四，陆贽是唐代著名贤相，为官清廉，才学出众。第五，皋陶是上古时期舜的贤臣，掌管刑法，公正无私。第六，三画指伏羲画的八卦，每卦三画。第七，五车指五车书，形容书籍数量极多。第八，结绳指上古时期人们结绳记事的淳朴时代。
逐句白话释义
第一，堆满箱子和书桌的书籍到底有什么用处呢。第二，耽误祸害天下百姓的，大半都是这些读书做官的儒生。第三，除了唐代的贤相陆贽之外，后世的读书人大多都辜负了自己所学的知识。第四，上古的贤臣皋陶在当官之前，到底读的是什么书呢。第五，伏羲画出三画八卦，凿开了上古的素朴状态。第六，之后人们制作了大量的书籍，打碎了原本的纯真质朴。第七，怎么才能让六经的真义流传在世间各个地方。第八，让天下的民风都返回到上古结绳记事的淳朴时代。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗是诗人读完书掩卷之后有感而发的作品。第二，诗人首先批判了后世很多读书人空有学识却不能造福百姓，反而误国误民的现象。第三，诗人拿上古贤臣皋陶和唐代贤相陆贽作为正面例子，和后世的儒生做对比。第四，诗人认为后世太多的书籍反而破坏了原本的淳朴民风。第五，诗人向往上古时期人们生活简单、民风淳朴的状态。第六，诗人希望六经的真正内涵能够得到广泛传播。第七，最终实现天下百姓都回归淳朴善良的社会风貌。第八，整首诗充满了诗人对现实的反思和对理想社会的向往。
跨学科 · 是什么
结绳记事社会学
第一，结绳记事是上古时期还没有发明文字的时候，人们用来记录事情的方法。第二，人们通过给绳子打不同的结来记录不同的事件，比如记录收获的数量、发生的大事等。第三，这种记事方式对应的是人类社会早期生产方式简单、民风淳朴的阶段。第四，诗人在诗里用结绳初来代指自己向往的没有欺诈、大家都淳朴善良的理想社会。第五，在很多古代典籍里都有关于上古时期人们结绳记事的记载。第六，这种记事方式在现在一些还没有发明文字的原始部落里依然有留存。第七，结绳记事体现了人类早期的智慧，是文字出现之后才逐渐被替代。第八，后世的文字记录虽然更加精准，但是也带来了很多巧诈等不好的社会现象。
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读写应用
诵读节奏指导
第一，这首诗是七言律诗，诵读的时候每一句可以按照四三的节奏来断句。第二，比如第一句读成“盈箱积案/欲何如”，第二句读成“误尽苍生/半属渠”。第三，前两句是反问的语气，读的时候语气要稍微重一些，带出反问的感觉。第四，第三四句提到陆贽和皋陶的时候，语气要带有肯定和赞许的感觉。第五，第五六句是陈述现象，语气要平缓，带有惋惜的感觉。第六，最后两句是诗人的理想，读的时候语气要舒展，带出向往的感觉。第七，整首诗的诵读速度不要太快，每一句之间稍微停顿一下。第八，要读出诗人对现实的反思和对理想社会的向往之情。
句式仿写指导
第一，这首诗的前两句采用了先反问再陈述的句式，可以仿写表达自己的观点。第二，仿写的时候首先用反问句提出自己的疑问，引出要讨论的话题。第三，比如可以写“堆满书桌的练习题到底有什么用处呢？耽误孩子童年的大半都是它们。”第四，也可以仿写最后两句的假设加愿望的句式，表达自己的理想。第五，比如可以写“安得绿树满城市，空气尽是清新味”。第六，仿写的时候要注意前后句子的字数和押韵，读起来朗朗上口。第七，要注意表达的意思要连贯，符合自己想要表达的观点。第八，写完之后可以多读几遍，调整不通顺的地方，让句子更流畅。
核心名句应用
第一，核心名句“安得六经行世外，民风尽返结绳初”可以用来表达对淳朴社会风气的向往。第二，比如写关于社会风气的作文的时候，可以在结尾用这句话来表达自己的愿望。第三，也可以在讨论现在社会上存在的诚信缺失等问题的时候，用这句话引出自己的观点。第四，还可以在写关于传统文化传承的文章的时候，用这句话来表达对传统文化真正内涵传播的期待。第五，在日常和别人讨论关于社会风气的话题的时候，也可以引用这句话来表达自己的看法。第六，引用的时候要注意贴合语境，不要用在不合适的场景里。第七，引用的时候可以稍微解释一下这句话的意思，让听的人更容易理解。第八，这句话充满了对美好社会的向往，很容易引起大家的共鸣。
关联知识图谱
《桃花源记》同主题
第一，《桃花源记》是东晋陶渊明的作品，描写了一个没有战乱、民风淳朴的理想社会。第二，《掩卷》和《桃花源记》的主题都是对淳朴理想社会的向往。第三，两首作品都批判了现实社会存在的弊端，表达了对理想社会的美好期待。第四，两首作品都对后世产生了很大的影响，很多人都用它们来表达对美好社会的向往。第五，两首作品的作者都生活在社会动荡的时期，对现实社会的弊端有很深的体会。第六，《桃花源记》的理想社会是虚构的桃花源，《掩卷》的理想社会是上古结绳记事的时代。第七，两首作品都充满了浪漫主义的色彩，寄托了作者的美好愿望。第八，这两部作品都是中国古典文学里表达对理想社会向往的经典作品。
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作者 POET
毛珝
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