偈颂一百五十首 其二○

诵读这首偈的时候整体节奏要偏快，语气要坚定有力，符合机锋语的特点。第一句“拄杖子”可以稍微重读，引出后面的核心论述对象。第二句“无规绳，有准则”中间停顿半秒，突出两个表述的反差感，勾起听众的好奇心。第三句“长不得，短不得”要读得短促有力，节奏一致，体现连续否定的递进感。第四句“恰好亦不得”前面停顿一秒，“亦不得”三个字加重语气，突出最后的转折和冲击力。整首偈的诵读不需要拖长音，也不用带过多的感情色彩，保持平实坚定的语气就可以。大家练习的时候可以多试几次，找到节奏递进的感觉。如果是集体诵读，要统一停顿的节点，保证整体的整齐度。

这首偈的句式特点是先点出一个常见的事物，再用连续的否定打破常规认知，大家仿写的时候可以套用这个结构。首先第一步选一个日常的事物，比如尺子、杯子、笔这些常见的物品都可以。第二步先写它看似矛盾的两个属性，比如“这把尺，无刻度，有分寸”，制造反差感。第三步用连续的三个否定来打破常规认知，比如“长不对，短不对，刚好也不对”。大家仿写的时候不用追求太深的内涵，先把句式结构用对就可以。可以结合自己的生活场景来写，比如写学习、写兴趣爱好都可以。写完之后可以读出来，感受一下连续否定带来的冲击力。仿写的句式可以用到议论文写作里，用来突出自己的观点，增强表达的力度。

“长不得，短不得，恰好亦不得”这句名句可以用到很多日常写作的场景里。第一个场景是写关于打破刻板印象的作文，比如谈论不要用固定的标准评判他人的时候就可以引用这句。第二个场景是写关于灵活应变的主题，比如讨论工作学习中不要死板遵守规则的时候可以用。第三个场景是写自我成长的感悟，比如提到不要被外界的标准绑架，要活出自己的节奏的时候也可以用。引用的时候不用特意解释它的佛教背景，直接用它的通俗含义就可以。比如可以写“古人说‘长不得，短不得，恰好亦不得’，我们又何必非要活成别人眼里的标准模板呢”。这句的表述非常直白，读者很容易理解它的含义，不用额外加太多注释。大家平时写随笔、发朋友圈的时候也可以用，能让表达更有韵味。