呈留耕先生王侍郎

夜雨篝灯梦未闲,十年殊愧屋头山。

喜闻局面棋声别,不惮吟髭雪样斑。

渔钓醉歌人所愿,功名心事国相关。

辟书笑倒梅边鹤,尽在先生指顾间。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 干谒
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代。全诗共八句,每句七字,分为首、颔、颈、尾四联,中间两联要求严格对仗,格律规范严谨。该体裁是唐宋以来文人最常用的诗歌载体之一,在中国古典诗歌史上占据核心地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对留耕先生王侍郎才干声望的由衷崇敬与赞美,二是表达作者既向往归隐渔钓的闲适生活,又始终心系国事、愿为国效力的复杂志向,整体情感诚挚恳切,不卑不亢,无普通干谒诗的谄媚俗态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“篝灯”指的是用竹笼罩着的灯,也就是点亮灯笼的意思。第二,“屋头山”指的是作者家乡住所旁边的山,代指家乡的归隐生活。第三,“吟髭”指的是诗人吟诗时反复斟酌而捻动的胡须。第四,“辟书”指的是古代朝廷或地方长官征召人才的文书。第五,“指顾”是抬手转头的意思,形容时间极短,办事非常容易。这些字词都是宋代诗文常用的词汇,没有生僻的通假字或者古今异义情况。
逐句白话释义
第一句:夜雨淅淅沥沥的夜里我点起灯笼,就连睡梦里都没能清闲下来。第二句:十年过去了,我始终愧对家乡屋旁的青山,没能回去归隐。第三句:今天高兴地听说时局如同棋局一样有了新的变化。第四句:我完全不担心为了吟诗思考,胡须都变得像雪一样白。第五句:打鱼垂钓、醉饮唱歌是每个人都向往的闲适生活。第六句:但是建功立业的心思,始终和国家的命运紧紧关联在一起。第七句:征召的文书传来,把梅花边的仙鹤都逗得大笑起来。第八句:所有的事情都在留耕先生您抬手转头的片刻就能安排妥当。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者拜谒留耕先生王侍郎时呈上的作品。诗歌开篇先回顾了自己十年间没能归隐的愧疚心情,接着写看到时局变化的欣喜,然后说出自己既向往闲适归隐生活,又心系国家命运的真实想法,最后赞美了王侍郎的卓越才干,表达了对王侍郎的崇敬之情。整首诗情感真挚,态度不卑不亢,没有普通投赠诗的谄媚之感。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
梅花是本诗中用到的典型意象,常和仙鹤搭配出现,共同代表隐士的高雅品格。梅花原产于中国南方,已经有三千多年的栽培历史,品种非常多,既可以作为观赏植物,也可以入药使用。在中国传统文化里,梅花象征着高洁、坚强、谦虚的品格,历来受到文人墨客的喜爱。
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读写应用
诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,要按照七言诗的节奏来断句,每句按照“二二三”的节奏停顿,比如“夜雨/篝灯/梦未闲”。首联要读出略带愧疚的低沉语气,颔联要读出欣喜的语气,颈联要读出坚定的语气,尾联要读出钦佩赞美的语气。整体诵读的速度要平缓,咬字清晰,体现出律诗的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写这首诗颈联的对比句式,用“XX人所愿,XXXX关”的结构,表达两种不同选择的对比。比如可以仿写为“种花品茶人所愿,教书育人责相关”,表达教师既向往闲适生活,又牢记教书育人责任的心情。仿写的时候要注意前后两句形成对应关系,前半句写个人的喜好,后半句写承担的责任,对仗要尽量工整。
核心名句应用
核心名句“渔钓醉歌人所愿,功名心事国相关”可以用在表达家国情怀、个人选择的作文里。比如写关于人生选择的作文时,可以引用这句诗,说明每个人都有向往闲适生活的想法,但是在国家需要的时候要挺身而出,承担起自己的责任。也可以用在赞美那些默默奉献的公职人员、科研人员的文章里,体现他们舍小家为大家的奉献精神。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》同主题
这两首诗都是干谒投赠类的诗歌,都是作者写给地位比自己高的官员,表达自身的志向和对对方的崇敬之情。两首诗都写得不卑不亢,没有谄媚的态度,文学价值都很高。

名句 CLASSIC LINES

渔钓醉歌人所愿,功名心事国相关
这句是本诗的核心名句,直白道出了中国传统文人面对出世与入世选择时的普遍心态,既向往自由闲适的归隐生活,又放不下对家国天下的责任担当。

标签 TAGS

作者 POET

宋伯仁

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