晋子生日
今朝阿晋纪桑弧，郎罢持杯勉读书。
断莫绕家觅梨栗，更须为国习耘鉏。
义方授汝心还愧，阴德于予计肯疏。
学取老莱如许寿，年年彩袖拜庭除。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感孝亲 · 期许
创作背景
家训诗
此诗为林同之子晋郎生日所作。诗人借祝寿之机，不着意于物质享乐，而是谆谆教诲儿子立志读书、报效国家。这种以诗教子的方式是宋代士大夫家风建设的重要体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究声律对仗。七言律诗在唐代发展成熟，是宋代文人最常用的诗歌体裁之一，适合表达庄重严肃的主题。
情感 · 解读
全诗情感核心是一位父亲对儿子的深沉爱意与殷切期望。诗人通过生日祝词的形式，将对儿子的疼爱转化为对品德与学业的严格要求，体现了传统士大夫家庭教子成才的价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
桑弧
古代风俗，生了男孩便在门的左边挂一张桑弧（桑木做的弓）。此处代指男子生日，点明今日是儿子的生辰。这是古代重男轻女社会习俗的体现，象征着家族的延续与武备之意。
郎罢
方言词，意为父亲。宋代福建地区方言中称父亲为“郎罢”，诗人林同为福建莆田人，此处使用方言显得亲切自然，充满了父亲对儿子的慈爱之情。
梨栗
梨子和板栗，代指儿童喜欢的零食玩具。此处用典，源自陶渊明《责子》诗“通子垂九龄，但觅梨与栗”，诗人反用其意，告诫儿子不要只贪图口腹之欲。
首联释义
今天是我家阿晋的生日，作为父亲的我举着酒杯，语重心长地勉励他要努力读书求学。这一联开篇点题，交代了作诗的缘由和目的，奠定了全诗慈爱而严肃的基调。
颔联释义
千万不要像普通孩子那样绕着家寻找梨栗等零食，更应该为了国家去学习耕种和除草的本领。这里将“觅梨栗”的儿童天性升华为“为国耘鉏”的责任感，立意高远。
颈联释义
把做人的正道传授给你，我心里还感到有些惭愧；希望积累的阴德对于我的打算不会疏漏。诗人谦虚地表示自己教子无方，同时寄托了祖先积德庇佑子孙的美好愿望。
尾联释义
你要学老莱子那样长寿而且孝顺，希望每年都能看到你穿着彩衣在庭院里行礼祝寿。结尾运用典故，祝愿儿子长寿孝顺，家庭和睦，回应了生日的主题。
教子报国
全诗主旨在于通过生日祝词，教导儿子不要贪图眼前的物质享受，而要树立远大理想，勤奋读书，掌握本领，将来报效国家。体现了诗人以国家大义为重的教子观念。
跨学科 · 是什么
民俗学民俗学
古代生了男孩，会在门左悬挂桑弧（桑木弓），象征男子应有志于四方，这就是“悬弧之庆”。这一习俗源自古代射礼，体现了古人对男性子嗣承担保家卫国责任的期望。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联要读出父亲的慈爱与期望，语调温和。颔联是全诗重点，“断莫”要读得坚决，“更须”要读出勉励之意。颈联稍作停顿，表现内省。尾联要读出欢快祝福的语气。
句式仿写
可仿写颔联“断莫……更须……”的句式，表达取舍与立志。例如：“断莫虚度光阴逝，更须勤学少年时。”这种句式对比强烈，适合用于表达劝诫与励志的主题。
写作应用
“断莫绕家觅梨栗，更须为国习耘鉏”可用于“家风家教”、“立志报国”、“拒绝诱惑”等主题的写作中。作为道理论据，论证“个人志向应超越物质享受”的观点，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
责子同典故
本诗“觅梨栗”反用陶渊明“但觅梨与栗”句意，将责子无奈转为教子励志。
老莱子同典故
尾联引用老莱子戏彩娱亲典故，祝愿儿子长寿且孝顺。
名句 CLASSIC LINES
断莫绕家觅梨栗，更须为国习耘鉏
此联为全诗核心名句，化用陶渊明《责子》诗意而反其道行之。诗人告诫儿子不要像普通孩童一样只知索要梨栗零食，而应立志为国耕耘，体现了“先天下之忧而忧”的家国情怀。
标签 TAGS
作者 POET
叶茵 1199？～？
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