山行
未了行春债，因哦遣兴诗。
寒多啼鸟噤，路滑蹇馿迟。
久雨红辞树，深林绿授枝。
惊心衰朽日，容易过花时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感伤逝 · 惜春
创作背景
晚年闲居
此诗创作于诗人晚年闲居时期。陈与义历经南渡之乱，晚年生活相对平静，常借游山玩水排遣时光。诗中“衰朽日”表明作于其感叹衰老的暮年，具体创作年份虽难确考，但学界公认为其晚年心境的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体盛于唐代，要求颔联与颈联对仗，格律严谨，音韵和谐，是古典诗歌中艺术形式最为成熟的体裁之一。
情感 · 解读
诗中核心情感为惜春伤逝。诗人借暮春时节花落叶茂的景象，抒发对美好时光流逝的惋惜。面对红辞绿授的自然更替，内心涌起对生命衰朽的惊心之感，情感深沉而含蓄，体现了宋诗理趣与情韵结合的特点。
基础解读 READING
语文核心知识
关键词注释
“未了”意为没有完成或结束。“行春债”指游赏春光的愿望或任务，比喻欠下春天的债。“哦”意为吟诵。“噤”意为闭口不出声，这里指鸟儿因寒冷不叫。“蹇馿”指跛脚或瘦弱的驴子。“红”代指红花。“辞”意为告别。“绿”代指绿叶。“授”意为给予、交接。“衰朽”指衰老。“容易”意为轻易、匆匆。
逐句释义
还没有还完游赏春光的债，因为吟诵诗歌来排遣兴致。天气寒冷鸟儿都闭口不啼叫，道路湿滑跛驴走得迟缓。久雨之后红花辞别了树梢，深林之中绿叶长满了枝头。让人惊心于衰老的日子，轻易地就让花开的时节过去了。
主旨概括
这首诗描写了诗人在暮春时节山行的所见所感。通过描写寒冷的天气、滑溜的道路、花落叶生的景象，表现了春天的离去。诗人看到这些景象，感叹自己年华老去，美好的时光像花期一样匆匆流逝，表达了对时光易逝的惋惜和对生命衰老的感伤。
跨学科 · 是什么
山地气候地理学
诗句描写了山行时的寒冷与路滑。山地海拔较高，气温通常比平原低，且春季天气多变，常有降雨。雨水落在山路上，与泥土混合导致道路湿滑。这种地理环境特征直接影响了诗人的行程速度和身体感受，是山地小气候的典型体现。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜稍慢，体现山行的迟缓与沉重感。前四句写行路，语调平缓；“寒多”二句可稍作停顿。后四句写景抒情，“红辞树”、“绿授枝”要对读，重音落在“辞”与“授”字上，表现动态。最后两句“惊心”、“容易”要读出感叹的语气，传达出诗人对时光流逝的惋惜。
句式仿写
本诗颈联“久雨红辞树，深林绿授枝”运用拟人手法，句式工整。可仿写描绘季节更替的景象。例如：“初雪白盖地，严冬青失松”，描写冬景；“晨风香满院，初夏红谢桃”，描写夏景。仿写时注意运用颜色词对举，并赋予自然景物以人的动作。
写作应用
核心名句“久雨红辞树，深林绿授枝”可用于描写暮春景色或感叹时光流逝的散文、随笔中。例如在作文中写道：“漫步林间，只见‘久雨红辞树，深林绿授枝’，春天的脚步已渐行渐远，让人不禁感叹时光的无情。”以此增添文章的文学色彩和哲理深度。
关联知识图谱
暮春主题诗词同主题
本诗描写暮春花落叶生之景，与历代暮春主题诗词在情感基调上具有一致性，均表达对春光流逝的留恋与感伤。
名句 CLASSIC LINES
久雨红辞树，深林绿授枝
此联描写久雨后暮春景象。红花因雨凋落辞别树梢，深林中绿叶茂盛接管枝头。以“辞”与“授”拟人化，生动表现春去夏来的自然代谢，寄寓时光易逝之慨，对仗工整，意象鲜明。
标签 TAGS
作者 POET
叶茵 1199？～？
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