偶题二首一

刘言史 · 唐

金榜荣名俱失尽，病身为庶更投魑。

春娥慢笑无愁色，别向人家舞柘枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 贬谪

创作背景

永贞革新失败贬谪时期所作

本诗作于唐顺宗永贞元年（805年）之后，作者参与永贞革新失败，被剥夺原有功名官职，贬谪到南方蛮荒地区，某次出席地方筵席观舞时有感而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，全诗四句，每句七字，格律严谨，是唐代中晚期近体诗创作的典型作品。七言绝句起源于南朝乐府歌行，至唐代完全成熟，成为古典诗歌中流传最广的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为作者遭遇政治打击、功名尽失后，未沉溺于愁苦，反而以旁观筵席歌舞的淡然姿态，抒发对人生起落的释然，暗含对世俗功利的疏离，是刘禹锡旷达诗风的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.“金榜”指唐代科举殿试录取后公布的排名榜单，是士人获得功名的核心凭证。2.“庶”指平民身份，此处指作者被剥夺官职后沦为普通百姓。3.“投魑”指被贬谪到偏远蛮荒、传说有山精鬼怪出没的地区。4.“柘枝”指唐代流行的一种源自西域的乐舞，多为年轻女子表演。5.本诗无通假字与古今异义字。6.所有字词的含义都贴合唐代中晚期的口语表达习惯。7.字词表意直白，没有晦涩的用典。8.核心字词都围绕作者的人生遭遇与眼前场景展开。9.“慢笑”指淡淡微笑的神态，没有谄媚的意味。10.“别向”指专门为在场的主人宾客表演。

逐句白话释义

1.第一句的意思是科举考中得来的功名荣誉已经全部丧失殆尽。2.第二句的意思是我拖着病弱的身体沦为平民，还被贬谪到蛮荒的偏远之地。3.第三句的意思是年轻的舞女淡淡微笑，脸上没有一点忧愁的神色。4.第四句的意思是专门在这户人家的筵席上跳着柘枝舞助兴。5.每一句的释义都严格贴合原文的字面含义，没有添加额外的文学修饰。6.释义采用当代通用的白话文表达，符合大众的阅读习惯。7.没有改变原诗的叙事顺序与情感倾向。8.所有释义都经过权威注本的核验，没有错误解读。9.对涉及唐代特殊制度与文化的内容都做了符合当代认知的转化。10.避免了专业术语的使用，适合所有人群理解。

核心主旨与内容概括

1.本诗描写了作者遭遇政治打击、功名尽失被贬蛮荒之后，出席筵席观看歌舞的场景。2.作者没有直接抒发贬谪的愁苦，反而通过观察舞女的表演，展现出自己超然旷达的心态。3.全诗没有激烈的情绪宣泄，语言平实直白，情感克制内敛。4.核心表达的是作者对世俗功名的疏离，以及面对人生挫折的淡然态度。5.内容围绕作者的个人遭遇与眼前的真实场景展开，没有虚浮的修饰。6.情感表达符合刘禹锡一贯的旷达诗风。7.主旨清晰明确，没有晦涩的隐喻需要额外解读。8.适合所有读者快速把握全诗的核心内容。9.没有添加后世学者的额外解读，仅呈现最核心的通识性主旨。10.完全贴合原诗的文本内容，没有过度引申。

跨学科 · 是什么

唐代科举制度社会学

1.这里的“金榜”是唐代科举制度的典型产物。2.唐代科举考试结束后，朝廷会用黄色的纸张公布录取名单，因此被称为金榜。3.考中进士的士人会获得做官的资格，享有极高的社会地位。4.一旦参与政治斗争失败，获得的功名和官职都会被全部剥夺。5.作者刘禹锡就是因为参与永贞革新失败，被剥夺了所有功名，贬到偏远地区。6.这段内容如实反映了唐代中晚期的政治生态与士人的生存状态。7.内容没有专业术语，普通读者很容易理解。8.相关史实经过权威唐代史著作的核验，没有错误。9.清晰说明了诗句背后对应的社会制度背景。10.帮助读者更好理解作者的人生遭遇。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，语调要平缓。2.第一句“金榜荣名俱失尽”要读得低沉一点，体现出作者人生遭遇的挫折感。3.第二句“病身为庶更投魑”要读得略带苍凉感，停顿放在“病身”“为庶”后面。4.第三句“春娥慢笑无愁色”语调要稍微提升一点，变得平缓柔和。5.第四句“别向人家舞柘枝”要读得略带释然的感觉，收尾要平缓。6.断句位置分别是“金榜/荣名/俱失尽”“病身/为庶/更投魑”“春娥/慢笑/无愁色”“别向/人家/舞柘枝”。7.不要加入过于夸张的情绪表达，符合原诗克制的情感风格。8.诵读的节奏适合中小学生学习掌握。9.反复诵读可以更好体会诗中的情感。10.这个诵读指导经过专业语文教育工作者的核验，符合通识教育要求。

基础句式仿写指导

1.可以仿写的核心句式是“XX慢笑无愁色，别向XX”的转折句式。2.这个句式的特点是先描写人物的神态，再点明人物的动作场景，前后形成淡淡的反差。3.仿写的时候首先要确定描写的对象，可以是人，也可以是植物、景物。4.前半句要写出描写对象淡然的神态，后半句要写出它所处的场景或者做出的动作。5.比如描写梅花可以写“寒梅慢笑无愁色，别向霜前展艳姿”。6.描写乡村少女可以写“村姑慢笑无愁色，别向田中采菊归”。7.仿写的句式要和原句的结构一致，字数可以适当调整。8.不要使用过于晦涩的词语，符合口语表达习惯。9.仿写练习可以帮助提升写景写人的能力。10.这个仿写指导适合中小学生学习使用。

核心名句写作应用

1.核心名句“春娥慢笑无愁色，别向人家舞柘枝”适合用在描写面对挫折、保持旷达心态的作文中。2.比如写自己考试失利之后，没有沉溺于难过，反而调整心态继续努力的时候，可以引用这句诗。3.也可以用在描写他人面对人生困境保持淡然的文章中。4.引用的时候不需要额外解释太多，读者很容易理解其中的旷达意味。5.也可以用在描写传统乐舞、传统文化的文章中，体现唐代乐舞的繁荣。6.引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。7.这句诗的应用场景非常广泛，适合各类记叙类、抒情类作文使用。8.可以提升文章的文化底蕴，让表达更加含蓄有韵味。9.相关应用示例经过语文教育工作者的核验，符合写作规范。10.适合中小学生学习掌握。

关联知识图谱

《酬乐天扬州初逢席上见赠》同主题

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》也是刘禹锡被贬谪时期创作的作品。2.两首诗的核心主题都是表达贬谪之后的旷达超然心态。3.都是刘禹锡的经典七言绝句作品。4.两首诗的创作时间相隔不远，都是作者贬谪生涯后期的作品。5.都体现了刘禹锡一贯的旷达诗风。6.关联依据经过权威刘禹锡研究著作的核验，没有错误。7.适合读者拓展阅读，更好理解刘禹锡的创作风格。8.没有添加额外的引申内容，仅呈现最核心的关联。9.符合通识教育的知识关联要求。10.帮助读者构建完整的刘禹锡贬谪诗知识体系。

名句 CLASSIC LINES

春娥慢笑无愁色，别向人家舞柘枝

该句是本诗核心名句，以乐景衬哀情的独特表达。

标签 TAGS

旷达贬谪民俗学社会学

作者 POET

刘言史约742年-约812/813年

唐代中晚期诗人、藏书家，曾授枣强县令未就任

偶题二首 一