军中请衣

诵读这首诗的时候，前两句要读得轻快一点，节奏稍微快一些，体现出发放军装的热闹场景。第一句的断句是诸营/今日/请春衣，重音放在“请春衣”三个字上。第二句的断句是积沓/如山/竞捧归，重音放在“竞捧归”三个字上。读第三句和第四句的时候，节奏要放慢，语气要变得沉重一点，体现出诗人的忧虑情绪。第三句的断句是曾念/雪中/兵堕指，重音放在“兵堕指”三个字上。第四句的断句是戍边/铁甲/正防围，重音放在“正防围”三个字上。整首诗的诵读时长大概在20秒左右，停顿的地方要留够空隙，才能体现出诗歌的节奏。

这首诗的句式结构是先写一个眼前的热闹场景，再转折写背后的不容易的群体，大家可以模仿这个结构来写句子。比如可以写“校园今日发新书，堆叠如山竞抱归，曾念山中支教校，学子正盼课本回”。仿写的时候，第一句要写一个大家都能看到的日常场景，第二句要写这个场景的热闹状态，第三句要转折想到另外一群没有这样条件的人，第四句要写那群人的真实状态。仿写的时候不需要讲究严格的格律，只要句式结构一致，表达的情感连贯就可以。大家可以多从日常生活里找素材，比如公益活动、节日庆祝的场景都可以作为仿写的内容。

“曾念雪中兵堕指，戍边铁甲正防围”这两句诗，可以用在描写军人奉献精神的作文里。比如写八一建军节的作文的时候，可以写“我们在空调房里吃着西瓜的时候，不妨想想‘曾念雪中兵堕指，戍边铁甲正防围’，是边防战士的坚守换来了我们的和平生活”。也可以用在写家国情怀主题的作文里，用来引出守护国家的人的付出。还可以用在慰问军人的贺卡、演讲稿里，表达对军人的敬意。应用的时候不需要改动诗句的原文，直接引用就可以，能够让文章的情感变得更厚重。