空谷

诵读这首诗的时候，整体语气要平和舒缓，不要有太大的情绪起伏。第一句“者畔才呼那畔应”可以稍微放慢节奏，“才呼”和“那畔应”之间稍微停顿一下，体现出回声的呼应感。第二句“万千樵子逐虚声”语速可以稍微加快一点，表现出樵夫们追着声音跑的状态。第三句“探寻直是无踪迹”要放慢语速，语气稍微压低一点，体现出找不到踪迹的疑惑感。第四句“只见青山青又青”要拉长尾音，“青又青”中间稍微停顿，体现出青山连绵的意境。大家多读几遍，就能找到合适的节奏，读起来会非常顺口。平时诵读这首诗还能帮助我们平复心情，缓解焦虑的情绪。

这首诗的句式非常简单，大家可以学习它“先写现象、再写行为、最后写结果”的结构来仿写。比如我们可以写和海边相关的内容：“这边才喊那边应，无数游人逐浪声。寻来直是无踪迹，只见蓝涛蓝又蓝。”也可以写和森林相关的内容：“树底才呼树顶应，几只山雀逐风声。找遍直是无踪迹，只见青松青又青。”仿写的时候不需要追求复杂的修辞，只要把场景写清楚，最后点出一直存在的事物就可以。大家可以从自己熟悉的场景入手，比如校园、公园都可以作为仿写的素材。多练习几次就能掌握这种句式的写法，还能锻炼我们观察生活的能力。这种仿写非常适合小学生练习，难度不高还很有趣。

“探寻直是无踪迹，只见青山青又青”这句名句，我们在写作文的时候经常可以用到。比如写自己找东西找了很久都找不到，最后发现最珍贵的东西一直就在身边的时候就可以用。或者写自己追求了很久的目标，最后发现真正重要的是过程的时候也可以用。比如我们可以写：“我为了拿比赛的名次苦练了几个月，最后虽然没有获奖，却收获了和队友的友谊，真可谓是探寻直是无踪迹，只见青山青又青。”用的时候不需要改动，直接放在句子末尾就可以，能让作文更有文采。这句名句适用的场景非常多，大家平时写周记、写随笔的时候都可以试着用。