寄黄希声 其二
八月寒气高，芳莲谢幽池。
时运迅不留，俛仰黄华晖。
少年不再得，而不从以嬉。
萧条旅馆秋，满耳寒螀啼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感伤逝 · 悲秋
月份八月
创作背景
羁旅怀友
此诗为诗人旅居他乡时寄赠友人黄希声之作。具体创作年份与背景史无详载，但从内容推断，当时诗人身处异乡旅馆，正值秋日。诗人借秋景抒发对时光流逝的感慨与对友人的思念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式较为自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至唐代依然流行。此体裁句式凝练，适合表达深沉的情感与思考。全诗共十句，每句五字，韵律自然古朴。
情感 · 解读
全诗情感基调悲凉深沉，融合了悲秋之景与伤逝之情。诗人面对秋景萧瑟，感叹时光飞逝、少年不再。情感由景入情，层层递进，最终落脚于羁旅之思与孤独之愁。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“芳莲”指芬芳的莲花。“俛仰”同“俯仰”，指低头与抬头之间，形容时间极短。“黄华”即黄花，特指菊花。“寒螀”指寒蝉，一种秋天的昆虫，鸣声凄切。“嬉”意为玩耍、游乐。
逐句释义
农历八月秋气高爽，幽静池塘里的芬芳莲花已经凋谢。时光运势迅速流逝不肯停留，低头抬头之间菊花的光辉已映入眼帘。少年的美好时光一去不再复得，为什么不跟随时光尽情游乐呢？秋天的旅馆里一片萧条冷落，耳边充满了寒蝉凄切的啼叫声。
核心主旨
这首诗通过描写深秋萧瑟的景色，感叹时光流逝飞快，青春一去不复返。表达了诗人客居他乡的孤独寂寞，以及对友人的思念之情。全诗情感真挚，语言质朴，具有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句准确描述了莲花在农历八月凋谢的自然现象。莲花作为夏季的代表花卉，进入秋季后受气温降低和光照减少影响，停止开花并逐渐枯萎。这符合植物生长周期规律，也点明了时节的转换。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调苍凉深沉。前四句写景叹时，语气中要带有惊诧与无奈；后四句抒情，语气转为悲凉。特别是“少年不再得”一句，要读出痛惜之情，“满耳寒螀啼”要读出余音袅袅、孤独凄清之感。
句式仿写
可仿写“……不再得”句式，表达对逝去美好事物的惋惜。例如：“青春不再得，努力在今朝。”“光阴不再得，且行且珍惜。”通过直抒胸臆的方式，增强语言的表现力。
写作应用
“少年不再得”一句常用于励志或感叹时光的文章中。在写作中，可以引用此句来论证“珍惜时间”或“青春易逝”的主题，提醒读者把握当下，莫负韶华。
关联知识图谱
悲秋文学同主题
中国古代文学中有大量悲秋作品，如杜甫《登高》、柳永《八声甘州》等。本诗以秋景起兴，抒发时光易逝之感，属于典型的悲秋文学传统。
名句 CLASSIC LINES
少年不再得
此句直抒胸臆，感叹青春一去不复返，具有警策人心的力量。语言质朴自然，道出了人类共有的生命体验。
标签 TAGS
作者 POET
利登
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